精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.下列关于植物芳香油的提取技术的叙述,正确的有(  )
①提取植物芳香油有三种基本方法:蒸馏、压榨和萃取
②水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来
③压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中,离心后就可以获得芳香油.
A.一个B.二个C.三个D.四个

分析 植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等.
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.
根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.

解答 解:①提取植物芳香油有三种基本方法:蒸馏、压榨和萃取,①正确;
②水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来,②正确;
③压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油的方法,③正确;
④萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发有机溶剂后就可获得芳香油的方法,④错误.
故选:C.

点评 本题考查提取植物芳香油的常用方法的理解,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,下列叙述错误的是(  )
A.过程①表示在DNA复制时,亲代DNA的两条链均为模板
B.过程②进行碱基互补配对的方式为A-U,G-C
C.过程③中核糖体在mRNA上从左向右移动
D.神经细胞、浆细胞能发生过程②③而不能发生过程①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图.下列叙述错误的是(  )
A.过程①转录的方向是从右向左
B.膜上异常蛋白质的形成与核糖体、内质网、高尔基体等有关
C.物质b需要在细胞质中加工后用于过程②
D.过程②涉及到mRNA、tRNA、rRNA三类RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列物质中,在发挥一次作用后会失活的是(  )
A.接受信息的受体B.运输作用的载体
C.催化作用的酶D.调节作用的胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某一瓢虫种群中有黑色和红色二种体色,已知黑色对红色是显性.若基因型为BB的个体占24%,bb的个体占4%,其余个体的基因型为Bb,则该种群中B与b基因频率分别为(  )
A.36%、64%B.57%、43%C.24%、22%D.60%、40%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生物膜的叙述,错误的是(  )
A.内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间可以相互转化
B.各种生物膜的组成成分和结构相似
C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D.生物膜既各司其职,又相互合作,共同完成细胞的生理功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不属于选择培养基的是(  )
A.培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基
B.分离自养型细菌所用的不含碳源的培养基
C.加入伊红-美蓝用于检测大肠杆菌的培养基
D.抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•长葛市校级月考)将面团在纱布中放在清水中搓洗,请你选择试剂检测留在纱布上的粘稠物和洗出的白浆,你会选择( )

A.斐林试剂 碘液

B.双缩脲试剂 碘液

C.双缩脲试剂 斐林试剂

D.双缩脲试剂 苏丹Ⅲ染液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•天桥区校级期末)人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同,其原因是( )

A.使体内增加水分 B.维持内环境渗透压的稳定

C.使体内增加无机盐 D.使体内营养物质保持稳定

查看答案和解析>>

同步练习册答案