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    植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(　　)。

    A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

    B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

    C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

    D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

     

    B

    【解析】

    试题分析：纤维素酶、果胶酶和胰蛋白酶处理过程体现了酶的专一性，故A正确；动物细胞培养的原理是细胞增殖，没有细胞的全能性，故B错误；原生质体融合和动物细胞融合的过程都体现了细胞膜的流动性，故C正确；紫草细胞培养和杂交瘤细胞培养的原理是细胞增殖，故D正确。

    考点：本题考查细胞工程的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    日本下村修、美国沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献，获得2008年度诺贝尔化学奖。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：

    (1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是作为________基因。图中通过过程①、②形成重组质粒，需要限制酶切取目的基因和质粒。限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端：______________。

    (2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是______________________________________________________________。

    (3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是_________________________________________。

    (4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是(用数字表示)________________。

    ①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

    ②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列

    ③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)

    ④表达出蓝色荧光蛋白

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞膜功能的判断，正确的是（ ）

    A．由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞，因而能保证生物体的健康

    B．将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁

    C．器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果

    D．精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（ ）

    A．囊胚时期细胞的分化是由于遗传物质突变引起的

    B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵

    C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植

    D．哺乳动物早期胚胎在一定时间内与母体子宫建立组织上的联系，便于胚胎的存活

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是( )

    A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

    B.胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取

    C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

    D. 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的(　　)。

    A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。下列相关叙述中正确的是(　　)。

    A．这三种方法都用到酶，都是在体外进行

    B．①②③碱基对的排列顺序均相同

    C．图示a、b、c三种方法均属人工合成法

    D．方法a不遵循中心法则

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时需要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含有的游离氨基至少还有（ ）

    A、0个 B、1个 C、2个 D、14个

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于全能性的叙述错误的是 （ ）

    A、理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因，具有全能性

    B、植物细胞虽然具有全能性，但并不是所有细胞都能表达全能性

    C、植物体只有生长点细胞具有全能性，而其他部位细胞没有全能性

    D、植物细胞具有全能性，而其他生物细胞一般不具有全能性

     

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