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    如图为某二倍体生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是（　　）
    A、A位于①上，a位于⑤上
    B、A位于⑤上，a位于⑦上
    C、该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上
    D、该细胞只有A，分别位于②和⑥上
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析题图：图示为某二倍体生物正在进行分裂的细胞，该细胞不含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，处于减数第二次分裂后期．
    解答： 解：A、图示细胞不含同源染色体，因此只含有A或a中的一种基因，A错误；
    B、图示细胞不含同源染色体，因此只含有A或a中的一种基因，B错误；
    C、该细胞只有a，且应分别位于姐妹染色单体上，不可能位于⑤和⑧上，C错误；
    D、该细胞只有A，且应分别位于姐妹染色单体上，如分别位于②和⑥上，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，明确等位基因位于同源染色体上，再结合图解准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理的解释是（　　）
    A、病毒表面往往存在多种抗原决定簇
    B、病毒基因在细胞内能高效复制
    C、病毒表面往往存在多个同种抗原决定簇
    D、病毒基因在细胞内能高效表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答以下有关细胞物质组成和功能的问题：
    （1）核酸的基本组成单位是
     
    ．
    （2）蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸的结构通式可表示为
     
    ．
    （3）细胞中大多数无机盐是以
     
    形式存在．
    （4）癌细胞转移与细胞膜上
     
    减少有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离的情况，以下说法正确的是（　　） 
    A、四种色素都溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大
    B、丙、丁两种色素主要吸收蓝紫光和红光
    C、菠菜发黄的原因是色素甲、乙的含量减少
    D、水稻在开花时节，叶片中色素含量是（甲+乙）＜（丙+丁）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关四分体的叙述错误的是（　　）
    A、每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体
    B、经过复制的同源染色体都能形成四分体
    C、基因重组现象可以发生在四分体时期
    D、四分体出现在减数第一次分裂前期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳
    缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照
    条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图．（注：假设在
    不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变．）

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的
     
    （填左侧或者右侧）位置处．
    （2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）
     
    ．
    （3）在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为
     
    毫升（假设光照强度的变化不会改变植物体的温度）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列核苷酸中，一定不参与组成RNA的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某陆地生态系统食物网的结构模式图．下列叙述错误的是（　　）
    A、此生态系统中的生产者是甲和戊
    B、辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最多
    C、若甲种群数量下降，丙种群数量也会下降
    D、丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合所学知识及图中有关信息，回答动物神经调节相关的问题．

    （1）在反射弧中，决定神经冲动只能单向传导的结构是
     
    ．
    （2）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如甲图），从神经元的结构来看，坐骨神经中的神经纤维属于神经元的
     
    部分．
    （3）为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经-肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了实验装置图丙（C点位于两电极之间的正中心）．在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是
     
    ．
    （4）刺激强度与兴奋强度有何关系，现有两种假设：
    假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强．
    假设2：只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化．
    ①在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果．
     

    ②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S1～S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如乙图），分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是
     
    ．

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