阅读下图,回答以下问题。
(1)A代表________分子;B代表________;D代表________。
(2)细胞膜的功能特点是________。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B______________________________。
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是 。
(5)可能代表氧气运输过程的是图中编号 ;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。
科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修1 3.1细胞的物质交换(带解析) 题型:综合题
阅读下图,回答以下问题。
(1)A代表________分子;B代表________;D代表________。
(2)细胞膜的功能特点是________。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B______________________________。
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是 。
(5)可能代表氧气运输过程的是图中编号 ;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。
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科目:高中生物 来源:月考题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶是活细胞产生的具有催化活性的一类化合物。仔细分析下图,回答以下问题:
(1)在A图中,在a位置,酶催化的的反应速度最快的原因是_________________________。
(2)B图所体现的内涵是____________________________________________________。
(3)C图表示的是胰蛋白酶催化某种物质(底物)分解(温度保持37 ℃,pH保持在最适值)时生成物量与反应时间关系。达到140min以后,生成物的量不再变化,采取________________________________________措施可以使生成物的量继续增大?
(4)某同学欲探究pH影响胰蛋白酶的活性,请自行设计实验,写出简略的实验步骤。
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶是活细胞产生的具有催化活性的一类化合物。仔细分析下图,回答以下问题:
(1)在A图中,在a位置,酶催化的的反应速度最快的原因是_________________________。
(2)B图所体现的内涵是____________________________________________________。
(3)C图表示的是胰蛋白酶催化某种物质(底物)分解(温度保持37 ℃,pH保持在最适值)时生成物量与反应时间关系。达到140min以后,生成物的量不再变化,采取________________________________________措施可以使生成物的量继续增大?
(4)某同学欲探究pH影响胰蛋白酶的活性,请自行设计实验,写出简略的实验步骤。
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