A、将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞 |
B、在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的 |
C、将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌为死细胞 |
D、洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种 | B、单倍体育种 |
C、诱变育种 | D、多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加光合作用面积 |
B、提高光合作用效率 |
C、降低种间竞争的激烈程度 |
D、降低树木群体的呼吸消耗占其光合作用固定的能量中的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个,1个 |
B、2个,2个 |
C、90个,90个 |
D、91个,91个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同 |
B、人体摄入的营养物质太少,会使A液和C液减少 |
C、③的有氧呼吸产物可参加体液调节 |
D、C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体上遗传信息的翻译 |
B、分裂间期细胞产生了两组中心粒 |
C、内质网膜与高尔基体联系 |
D、绵羊基因与抗胰蛋白酶基因重组 |
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