A. | 进行能量转换并合成蛋白质 | |
B. | 合成蛋白质并产生变异 | |
C. | 是遗传信息库,控制着细胞的代谢和遗传 | |
D. | 储存遗传信息 |
分析 细胞核是贮存和复制遗传物质的场所,在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中,起控制作用.是细胞的控制中心;细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图.
解答 解:A、能量转换的结构是细胞质基质、线粒体和叶绿体,合成蛋白质的场所在细胞质中,A错误;
B、合成蛋白质的场所在细胞质中的核糖体,B错误;
C、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心,C正确;
D、细胞核具有贮存和复制遗传物质的功能,是遗传和代谢的控制中心,但没有C确切,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞核功能,考点较为简单,明确细胞核中有DNA,基因位于DNA中,控制着生物的遗传和代谢.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲强于乙 | B. | 乙强于甲 | C. | 甲等于乙 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的成熟 | |
B. | 生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢 | |
C. | 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不可避免减产 | |
D. | 在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 茎卷须最长的植株自交,子代中茎卷须中等长度的个体占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 茎卷须最长的植株与茎卷须最短的植株杂交,子代中茎卷须最长的个体占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因型为Cc的个体连续自交2次,子代中CC个体占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果三对等位基因自由组合,则该植物种群内对应基因型共有27种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻能进行光合作用,但是细胞中没有叶绿体 | |
B. | 凡是生物的细胞壁都可以通过细胞纤维素酶和果胶酶把它分解掉 | |
C. | 蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变 | |
D. | 植物细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列有关遗传和变异的说法,正确的是
A.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1﹕1
B.基因自由组合规律的实质是,在Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
C.遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子”
D.基因突变是核酸分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起的特定核苷酸序列的改变
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科目:高中生物 来源:2016届山东日照一中高三上期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:
(1)突触小泡中的b物质是 ,该物质通过 方式进入突触间隙.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的 .
(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处细胞膜内外电荷的分布情况_______________.
(4)据图可知,BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量 __ __ (填“增加”/“不变”/“减少”).
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与 __ 的建立有关.
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