分析 DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期.
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸).
DNA复制过程:边解旋边复制.
DNA复制特点:半保留复制.
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.
解答 解:(1)DNA分子复制主要发生在有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期.
(2)DNA分子复制时,在有关酶的作用下,以母链为模板,以4种游离的脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则(A与T,G与C),合成与母链互补的子链.
(3)DNA复制前后,DNA的结构遗传信息完全一样,所以若亲代DNA分子中A+T占60%,则子代DNA分子中A+T也占60%.
(4)将14N标记的DNA分子放在只含15N的环境中培养,使细胞连续分裂4次,共产生24=16个DNA分子;DNA分子是半保留复制,含有14N的细胞的DNA分子的两条链分别和一条新的15N链组成2个新的DNA分子,最终获得的子代DNA分子中,含14N占=$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$.
(5)根据题意5-BrU可以与A配对,又可以和C配对,本题可以从仅考虑T-A对的复制开始.当DNA进行第1次复制时,T-A,A-5-BrU;第2次复制时.5-BrU-C;第3次复制时,C-G,所以需要经过3次复制后,才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换.
故答案为:
(1)分裂间期
(2)脱氧核苷酸
(3)60%
(4)$\frac{1}{8}$
(5)3
点评 本题考查DNA分子复制的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 | |
B. | 实验①中,a部分细胞属于对照组 | |
C. | 实验②中a部分的操作与实验①中部分形成对照 | |
D. | 实验能说明细胞只有保持完整性才能完成正常的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用基因工程的方法,培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉 | |
B. | 用辐射方法处理大豆,培育出“黑农五号”优良品种 | |
C. | 高产不抗病和地产抗病的小麦杂交,培育出高产抗病的优良品种 | |
D. | 用花药离体培养获得单倍体植株,再使其染色体加倍培育作物优良品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传 | |
B. | 若I3无乙病致病基因,则乙病的遗传方式为伴X隐性遗传 | |
C. | 如果Ⅱ9与h基因携带者结婚并生育了一个不患甲病的儿子,则该儿子携带h基因的概率为$\frac{3}{5}$ | |
D. | 如果Ⅱ9与Ⅱl0结婚生育了一个女儿,则该女儿患甲病的概率为$\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是( )
A.DNA 分子缺失一个基因属于基因突变
B.人工诱导产生的基因突变一定是有利的
C.人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是基因突变
D.非同源染色体之间交换部分片段属于基因重组
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科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1
B.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂
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