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下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是    (    )

A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
D.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用

D

解析试题分析:微生物利用的能量最终来源是太阳能,农作物通过光合作用固定的能量,可以流向分解者,故A正确。沼气池中的微生物是该生态系统的分解者,故B正确。多途径利用农作物可以提高该生态系统的能量利用率,故C正确。能量是单向流动逐级递减的,不能循环利用,故D错误。
考点:本题考查生态系统能量流动相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

卵母细胞在生物技术中可用于
①克隆动物时细胞核的受体
②进行体外受精,培育试管动物
③形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞
④植物组织培养形成试管苗
⑤动物细胞融合形成单克隆抗体
⑥形成受精卵,利用转基因培育抗虫棉植株

A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是

A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能 
B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能 
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能 
D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是

A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累
C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发
D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体免疫的叙述正确的是 (   )
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
②抗原都是外来异物
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体
④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞
⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病
⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的

A.①④⑤⑦B.③④⑤⑦C.①②③⑦D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大

A.生长素 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是
①小腿抽搐   ②镰刀型细胞贫血症  ③尿毒症   ④组织水肿

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素的叙述,不正确的是

A.生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本
B.具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C.细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长
D.植物激素的合成不受环境因子的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对植物体细胞杂交的叙述正确的是

A.融合前需要用PEG制备原生质体
B.细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成
C.克服了远缘杂交不亲和的障碍
D.包含了减数分裂和细胞分化的过程

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