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    某植物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为（ ）

    A．3/16 B．1/4 C．3/8 D．5/8

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组中属于相对性状的是（ ）

    A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿

    C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 题型：选择题

    表示一个生态系统食物关系时,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于（ ）

    A．生产者的数量最多

    B．消费者不只以一种食物为食

    C．生态系统的物质流失

    D．能量在各级营养级中逐渐递减

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 题型：选择题

    我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其能量循环如图，箭头和字母分别表示能量传递的方向和转移量。下列选项正确的是（ ）

    A．夏季，a>b+c+e B．秋季，e+f <g

    C．春季，g="b+e+f" D．冬季，d>c+f

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究，获得如下表数据。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率约为11．28%

    B．第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863．9 kJ

    C．营养级之间的信息交流是双向的

    D．该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替

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    科目：高中生物 来源：2015-2015学年新疆库尔勒市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关与自由组合定律中的“自由组合”说法正确的是（ ）

    A．带有不同遗传因子的雌、雄配子间的组合

    B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合

    C．两亲本间的组合

    D．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2015学年新疆库尔勒市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件（ ）

    A．具有NH3及缺氧 B．具有NH3和氧

    C．具有硝酸及缺氧 D．具有硝酸和氧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料．几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种．用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代 （F2）个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为“礼服”性状、无“礼服”性状．请用“假说一演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究．

    （1）发现问题：在研究中发现“礼服”性状的遗传与______相关联．

    （2）作出假设：“礼服”为______（显性或隐性）性状，控制该性状的基因位于______染色体上．

    （3）演绎推理：题干F1中雌雄性个体的基因型分别是______、______（分别用A、a表示显隐性基因），

    F2中雌鱼基因型是______、______，雄鱼基因型是______、______．

    （4）根据你的假设，请预测F2个体自由交配所得F3的表现型及比例为雌“礼服雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”=______．

    （5）实验检验：请你设计一个仅通过一次杂交即可验证假设的实验，请写出遗传图【解析】
    ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    纯种白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中黄色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中南瓜的总数是（ ）

    A．16000个 B．12000 C．3000个 D．4000个

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