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图是某二倍体动物细胞进行分裂示意图,其中字母表示基因。据图判断,正确的叙述是

A.此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组

B.据图无法判断该动物的性别

C.A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律

D.此细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为突触结构模式图,下列说法正确的是(  )
A.在a处发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处大量K+内流
D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列叙述不能为“基因位于染色体上”提供证据的是(  )
A.基因发生突变,生物体的性状也可能发生改变
B.非同源染色体自由组合,其上的非等位基因也自由组合
C.若杂合子染色体缺失,隐性基因控制的性状可能表现出来
D.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人工脂质双分子层两侧溶液中的钾离子存在浓度差.若在双分子层两侧插入正负电极,并加入少量缬氨霉素,钾离子即可由高浓度一侧到达低浓度一侧.缬氨霉素作用是(  )
A.作为钾离子的载体B.破坏人工膜
C.提供能量D.提供载体和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某小岛上,一个羚羊的种群在1850~1860年每年的数量增长情况如表,请据表分析下列说法正确的是(  )
年份  1850 1851 1852 18531854 1855  1856 1857 18581859  1860
 增长数量(只) 5 15 25 4590  115 133 37 12 00
A.该种群呈S型增长,环境容纳量约为266只
B.1856年,该种群的出生率最高
C.1856年,该种群的年龄结构最可能为衰退型
D.1859年,由于自然灾害,羚羊死亡200只,会引起种群数量非周期性波动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种蝇翅的表现型由一对等位基因控制。若翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交,后代中25%为雄蝇翅异常、25%为雌蝇翅异常、25%雄蝇翅正常、25%雌蝇翅正常,则翅异常不可能由

A.常染色体上的显性基因控制

B.常染色体上的隐性基因控制

C.X染色体上的显性基因控制

D.X染色体上的隐性基因控制

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学在显微镜下观察到某种细胞的分裂图像,分析正确的是

A.该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图像

B.该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链

C.该图可能是有丝分裂后期的图像

D.该图可能是动物细胞的分裂图像

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是关于基础实验过程的部分组合,正确的选项是

组别

实验名称

材料

实验试剂

实验结果

A

低温诱导染色体数目变化

洋葱

卡诺氏液

将染色体染成深色

B

观察DNA和RNA的分布

人的口腔上皮细胞

健那绿

蓝绿色

C

探究酵母菌的呼吸方式

酵母菌、葡萄糖溶液

溴麝香草酚蓝水溶液

橙色—灰绿色

D

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

洋葱

盐酸和酒精

解离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,理论上,上清液中不应含放射性物质,下层沉淀物中应具有很高的放射性;而实验的最终结果显示:离心后,上清液具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低.
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中,用32P标记噬菌体的DNA所体现的实验方法是同位素标记法.
(2)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是噬菌体已将自己的DNA全部注入到大肠杆菌内.
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
①在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性物质含量升高,其原因是噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来,经离心后分布于上清液中.
②在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否属于误差的来源呢?是,理由是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中.
(4)在实验中,赫尔希和蔡斯同时用被35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质,为排除噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能,应进一步采取的措施是在新形成的噬菌体中检测是否含有35S.
(5)请设计一个方法,来大量制备用35S标记的噬菌体(简要说明)用含35S的培养基培养大肠杆菌,然后用噬菌体侵染该大肠杆菌,即可以得到含有35S标记的噬菌体.

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