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    17．腺苷酸脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．正常ADA基因替换了患者的缺陷基因
    B．正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能
    C．白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内
    D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

    分析 基因治疗：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症．据此答题．

    解答 解：A、正常ADA基因并没有替换患者的缺陷基因，A错误；
    B、正常ADA基因通过控制ADA的合成来增强免疫功能，B正确；
    C、T淋巴细胞需在体外培养至一定数量时再注入患者体内，保证体内有足量的携带正常基因的T淋巴细胞，但并非培养成细胞系，C错误；
    D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，仍不能产生ADA，不能达到治疗疾病的目的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念，掌握基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程的相关应用，尤其是基因治疗的相关知识，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有人食用海鲜后出现腹泻、腹痛等过敏反应症状．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．海鲜过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
    B．海鲜引起的过敏反应，具有特异性和记忆性
    C．机体初次接触海鲜后，活化的浆细胞分泌淋巴因子
    D．已免疫的机体再次接触海鲜后会发生自身免疫病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于微生物的实验室培养过程中的操作属于灭菌的是（　　）
    A．接种前用酒精棉球擦拭双手和工作台面
    B．倒培养基时灼烧刚打开的锥形瓶的瓶口
    C．牛奶在80℃下煮15min以杀死其中的微生物
    D．通过紫外光或者喷洒石炭酸溶液处理实验室

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长．这与重力影响生长的分布和根、茎对生长素的敏感性不同，关于下列分析正确的是（　　）
    A．B处生长素浓度较A处低，茎弯曲向上生长
    B．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
    C．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
    D．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料
    B．丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能
    C．甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂
    D．催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．无论是植物细胞，还是动物细胞，都可以利用一定的方法诱导融合，可用模型图表示细胞融合技术的一些过程，有关叙述错误的是（　　）
    A．若该过程表示植物原生质体的融合，则甲、乙细胞可用酶解法获取
    B．若该过程表示体外受精，则甲、乙细胞都需要经过准备阶段
    C．若该过程表示制备单克隆抗体，则丙细胞是杂交瘤细胞
    D．以上三个过程可以用同一种诱导剂诱导融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．研究两种遗传病，甲病（A/a表示）和乙病（用B/b表示），请回答：
    （1）中学生调査人类遗传病时，最好选取相对性状易于鉴别、遗传效应受环境影响较小的单基因遗传病．人类21三体综合征属于染色体异常遗传病．
    （2）甲病是常染色体上的显性遗传病．
    （3）假设Ⅱ1与Ⅱ6不携带乙病基因，则Ⅲ1与Ⅲ4婚配，生出正常孩子的概率是$\frac{7}{24}$，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用?若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等?以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图?请分析作答?

    （1）培养基中除了添加植酸钙以外，应含有碳源、氮源、水、无机盐等基本营养物质?
    （2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行灭菌?接种后须将培养皿呈倒置状态放置?
    （3）接种以前要进行的一系列操作，目的是在固体培养基表面形成单个菌落?根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数?通常每种稀释液需涂布3个平板，取其平均值?若将最后一个试管中的菌液每次吸取0.1mL涂布培养后获得平均值是C，则1g土壤中含有此菌的菌株数是C×106?
    （4）若要对上述菌株进行纯化，通常使用的划线工具是接种环；接种时，在第一区域划线后须将该工具灼烧、冷却后再划线，在第二次划线时须从第一次划线的末端开始，这样做的目的是从上一区域获得菌种．
    （5）产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶?实验结果显示A～E五种菌株中，E是产植酸酶最理想的菌株?

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水秦安第二中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室内模拟生物的DNA复制必需的一组条件是

    ①ATP

    ②DNA分子

    ③转运RNA

    ④酶

    ⑤信使RNA

    ⑥游离的脱氧核苷酸

    ⑦游离的核糖核苷酸

    ⑧适宜的温度和酸碱度

    A．①②③⑦⑧ B．①②④⑥⑧ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤⑧

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