下图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线。曲线⑤是对照组,④保持恒定酸性,其余分别是每3 h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述不正确的是
更换营养液的周期越长,种群平均增长率越大
K
值随环境条件(资源量)的改变而改变造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏,有害代谢产物的积累,pH值的变化等
曲线②表示每12 h换一次培养液,曲线①表明资源基本不受限制
科目:高中生物 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
下图为用不同方式培养酵母细胞时种群的增长曲线。曲线⑤是对照组,④保持恒定酸性,其余分别是每3 h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述,不正确的是
A.更换营养液的周期越长,种群平均增长率越大
B.K值随环境(资源量)的改变而改变
C.造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏,有害代谢产物的积累,pH的变化等
D.曲线②表示每12 h换一次培养液,曲线①表明资源基本不受限制
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:
(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是____________;曲线BC段酵母菌呼吸的方式是__________________。
(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有____________、______________。
(3)在T1-T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有__________________、__________________。
(4)某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有________、________和用血球计算板计数时出现错误等。
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科目:高中生物 来源:2013届湖北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线。曲线⑤是对照组,④保持恒定酸性,其余分别是每3h、12h、24h换一次培养液。下列叙述不正确的是( )
A.更换营养液的周期越长,种群平均增长率越大
B.K值随环境条件(资源量)的改变而改变
C.造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏,有害代谢产物的积累,pH值的变化等
D.曲线②表示每12 h换一次培养液,曲线①表明资源基本不受限制
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线。曲线⑤是对照组,④保持恒定酸性,其余分别是每3h、12h、24h换一次培养液。下列叙述不正确的是( )
A.更换营养液的周期越长,种群平均增长率越大 |
B.K值随环境条件(资源量)的改变而改变 |
C.造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏,有害代谢产物的积累,pH值的变化等 |
D.曲线②表示每12 h换一次培养液,曲线①表明资源基本不受限制 |
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