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    （2006秋•宿迁期末）下列各项中，能正确表示生命系统结构层次的是（ ）

    A．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    B．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

    C．细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈

    D．细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生物圈→生态系统

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面为基因控制蛋白质合成的示意图，请根据图回答问题（“[]”内填序号，“    ”上填文字）：
    （1）如果①②③依次为DNA、mRNA、tRNA，则遗传信息蕴藏在①的碱基排列顺序中．
    （2）以①的一条链为模板合成②过程在遗传学上叫做转录．②进入细胞质后，与[④]核糖体结合进一步翻译成蛋白质，从而表达出一定的性状．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•扬中市期中）细胞核控制着细胞的代谢和遗传的主要原因是（ ）

    A．细胞核一般位于细胞的中央

    B．细胞核中的DNA储存着遗传信息

    C．核膜把核内物质与细胞质分开

    D．核孔实现核质之间的物质交换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•扬中市期中）如图所示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析不正确的是（ ）

    A．A中肯定含有N元素

    B．①过程为脱水缩合反应，产生的水中氢来自于氨基和羧基

    C．多肽中B的数目等于C的数目

    D．许多蛋白质分子含有几条肽链，通过一定的化学键相互结合在一起

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•扬中市期中）蓝藻细胞具有（ ）

    A．核糖体和线粒体 B．细胞膜和叶绿体

    C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•盐城校级期末）如图表示高等动物细胞的亚显微结构，请据图回答：

    （1）[1]的主要成分是 ，[9]的主要功能是 ，能实现核质之间大分子物质交换的通道是[ ] ．

    （2）若该细胞是胰腺的腺泡细胞，在含3H标记的亮氨酸的培养基中培养，则最先测定到放射性物质的细胞器是[ ] ．

    （3）若该细胞是正在衰老的细胞，该细胞发生的变化是 （至少答出其中两点）．

    （4）该细胞中含有遗传物质的结构是 （填序号）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•盐城校级期末）比较动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程，它们共同具有的特点是（ ）

    A．细胞膜都会周期性消失与重建

    B．都有中心体参与形成纺锤体

    C．都有染色体出现和着丝点的分裂

    D．都有细胞板形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．研究发现，不论癌细胞还是正常细胞，葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体（GLUT）进行转运．葡萄糖进入正常细胞后，可通过有氧代谢途径降解；而葡萄糖进入癌细胞后，主要以无氧代谢途径降解．利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运，让癌细胞缺乏葡萄糖，以致饿死．据上述材料不能推出的结论是（　　）
    A．高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞，对正常细胞影响很小
    B．与正常细胞相比，癌细胞消耗的葡萄糖多
    C．葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散、主动运输
    D．癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图，据图回答下列问题．
    （1）a代表的物质和质粒的化学本质都是DNA，二者还具有其他共同点，如能够自我复制、具有遗传效应（写出一至二条即可）．
    （2）若质粒DNA分子的切割末端为，则与之连接的目的基因切割末端应为；可使用DNA连接酶把质粒和目的基因连接在一起．
    （3）氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上被称为标记基因，其作用是供重组DNA的鉴定和筛选．
    （4）下列常在基因工程中用作载体的是C
    A．苏云金芽孢杆菌抗虫基因　   B．土壤农杆菌中的RNA分子
    C．大肠杆菌的质粒            D．动物细胞的染色体．

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