分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:(1)基因工程的操作工具包括限制酶、DNA连接酶和运载体,其中DNA连接酶是能连接两种末端的“分子缝合针”.基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建.
(2)诱导原生质体融合可采用物理法和化学法,化学法一般是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂来诱导细胞融合.单克隆抗体最主要的优点是特异性强,灵敏度高,并可大量制备.
(3)胚胎工程中的最后一道“工序”是胚胎移植.
(4)囊胚时期可发育成胎儿各种组织,个体较大的细胞是内细胞团细胞,而滋养层细胞可以用于性别鉴定,该处细胞将来会发育成胎膜和胎盘.
故答案为:
(1)DNA连接酶 基因表达载体的构建
(2)聚乙二醇(PEG) 特异性强,灵敏度高,并可大量制备
(3)胚胎移植
(4)内细胞团 滋养层 胎膜和胎盘
点评 本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作工具,掌握基因工程的操作步骤;识记细胞工程及胚胎工程的相关技术,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、染色体、RNA | B. | 个体、物种、种群 | ||
C. | 减数分裂、有丝分裂、无丝分裂 | D. | 酶、蛋白质、激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a是核移植技术,后代发生基因重组和变异 | |
B. | 若b是体外受精技术,②的设计产生可能有伦理争议 | |
C. | 若c是胚胎分割技术,③中个体的产生实质上与克隆无关 | |
D. | 图中所示的三项技术属于动物细胞工程和胚胎工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑暗中叶片从外界吸收CO2生成苹果酸 | |
B. | 光照下叶片储存的苹果酸分解释放CO2 | |
C. | 黑暗中pH降低与叶片储存苹果酸有关 | |
D. | 光照下苹果酸被运至茎、芽等其他器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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