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Ⅰ.摩尔根的合作者布里吉斯,在一次白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交实验中,发现子代有一只白眼雌果蝇.经大量实验和观察,在上述杂交组合中,2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇会出现一只红眼雄果蝇.(注:果蝇红眼(A),果蝇白眼(a))
(1)在正常情况下,上述子代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇
 
(应该/不应该)出现.原因是决定果蝇眼色基因位于
 
染色体上,正常情况下上述亲本的子代
 

 

(2)有同学认为是亲本在减数分解产生配子时同源染色体发生交叉互换(X与Y因大小差别相应片段不能互换)导致红眼雄和白眼雌果蝇出现,你认为是否合理,请说明理由
 

Ⅱ.果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B、b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如图1所示:
(1)根据实验一、实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型为
 
 
.刚毛类型中
 
是显性性状.
(2)若甲的基因型为Eebb,且两对等位基因不遵循自由组合定律,
 
(能/不能)得到实验一的杂交结果,并请以遗传图解解释(基因与染色体关系请在图2中标明)
考点:伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:
1、每2000~3000只白眼雄果蝇中有一只红眼雄果蝇,又每2000~3000只红眼雌果蝇中有一只白眼雌果蝇,所以不可能是基因突变,很可能是染色体变异导致的.
2、实验一的后代比例为1:1:1:1,说明亲本的基因型为EeBb和eebb或Eebb和eeBb.又实验二后代比例为3:1:3:1,说明亲本乙不可能是eebb.
解答: 解:Ⅰ.(1)在白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交实验中,发现2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇会出现一只红眼雄果蝇,说明正常情况下雄果蝇全为白眼,雌果蝇全为红眼,而不应该出现白眼雌果蝇、红眼雄果蝇,且控制红眼的基因是X染色体上的显性基因.
(2)根据以上分析可知亲本雌果蝇为隐性纯合子,交叉互换产生配子基因型并未改变,后代不会出现上述异常果蝇,所以不可能是亲本在减数分解产生配子时同源染色体发生交叉互换而产生的上述现象.
II.(1)根据实验一中灰体:黑檀体=1:1,短刚毛:长刚毛=1:1,得知甲乙的基因型可能为EeBb×eebb或者eeBb×Eebb.同理根据实验二的杂交结果,推断乙和丙的基因型应为eeBb×EeBb,所以乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb.实验二的杂交结果中短刚毛:长刚毛=3:1,说明短刚毛是显性性状.
(2)若甲的基因型为Eebb,且两对等位基因不遵循自由组合定律,但是得结果和实验一的杂交结果仍然是相同,见下图:

故答案为:
I.(1)不应该  X      雄果蝇全为白眼,雌果蝇全为红眼
(2)不合理,亲本雌果蝇为隐性纯合子,交叉互换产生配子基因型并未改变,后代不会出现上述异常果蝇
II.(1)EeBb   eeBb   短刚毛
(2)能
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据遗传图解中的信息推断亲本可能的基因型;掌握基因频率和基因型频率的计算方法,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列果蝇眼色的遗传问题.
实验一:
(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用R、r表示):
实验一亲本F1F2
红眼(♀)×朱砂眼(♂)全朱砂眼全红眼红眼:朱砂眼=1:1红眼:朱砂眼=1:1
①果蝇控制眼色基因R,是一段有功能的
 
片段.在基因R的表达过程中,首先来自细胞质的
 
与R基因的某一启动部位结合,并催化转录进行.该转录产物需要在
 
中经过加工才能成为成熟的mRNA.
②R、r基因位于
 
染色体上,朱砂眼对红眼为
 
性.
③让F2代雌雄果蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为.
实验二:
(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇.研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关.果蝇的眼色控制如下:
酶1       酶2
白眼-->红眼--朱砂眼
将该白眼雌果蝇与一只朱砂眼雄蝇杂交得F′1,子代表现型及比例如下:
实验二亲本F′1
白眼(♀)×朱砂眼(♂)全朱砂眼全红眼
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为;若F′1雌雄果蝇随机交配得F′2,则F′2代杂合雌蝇眼色表现型及比例为:
 
,这些杂合雌蝇中红眼基因型为纯合的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当用可见光照射鸡时,会导致下丘脑兴奋并产生一定的激素影响鸡群的繁殖过程,该过程的调节方式是(  )
A、神经调节B、神经-体液调节
C、体液调节D、自我调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的大翅和小翅是一对相对性状,由一对等位基因A、a控制.现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配,再让F1雌雄个体相互交配,实验结果如下:F1:大翅雌果蝇、雄果蝇共1237只;F2:大翅雌果蝇2159只,大翅雄果蝇1011只,小翅雄果蝇982只.下列分析不正确的是(  )
A、果蝇翅形大翅对小翅为显性
B、根据实验结果判断果蝇的翅形遗传遵循基因分离定律
C、根据实验结果可证明控制翅形的基因位于X染色体上
D、F2中雌果蝇基因型相同,雄果蝇有两种基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家系红绿色盲病遗传(为伴X的隐性遗传病)的图解.图中除男孩
3和他的祖父I4是红绿色盲外,其他人视觉都正常.
(1)Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ2的可能基因型是
 

(2)Ⅲ3的红绿色盲基因来自I代中的
 
,其基因型为
 

(3)Ⅲ2是红绿色盲基因携带者的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中的翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程不需要的物质或结构是(  )
A、转运RNAB、核糖体
C、氨基酸D、脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,秀丽隐杆线虫有两种性别:性染色体组成为XX的是雌雄同体,XO(缺少Y染色体)为雄体.下列推断正确的是(  )
A、雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体
B、雄体是由卵细胞直接发育而来
C、XX个体只产生雌配子,但雌配子间的染色体数目相同
D、XO个体只产生雄配子,且雄配子间的染色体数目有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同.如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段.
据此回答下列问题.
(1)在减数分裂形成配子的过程中,一定含有Y染色体的细胞是精原细胞和
 

(2)若在A段上有一基因“E”,则在C段同一位点可以找到基因
 
;此区段一对基因的遗传遵循
 
定律.
(3)如果某雄果蝇B区段有一显性致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病几率为
 
;如果此雄果蝇的D区段同时存在另一致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病率为
 

(4)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹.现有纯种果蝇若干,请通过一次杂交实验,确定H、h基因在X染色体上的位置是A段还是B段.
实验步骤:
①选用纯种果蝇做亲本,雌性亲本表现型为
 
,雄性亲本表现型为
 

②用亲本果蝇进行杂交.
③观察子代果蝇的性状并统计记录结果.
结果分析:
若子代雄果蝇表现为
 
,则此对基因位于A段.
若子代雄果蝇表现为
 
,则此对基因位于B段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示细胞为某植物体细胞的有丝分裂的图象,据图分析该植物属于(  )
A、单倍体植物
B、二倍体植物
C、三倍体植物
D、多倍体植物

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