A、ATP水解释放的能量可转化为光能、电能等 |
B、细胞内多个基因发生突变,细胞就转化成癌细胞 |
C、在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中,R型菌不能转化为S型菌 |
D、目的基因导入受体细胞,并在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化 |
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A、7 | B、少于7 | C、多于7 | D、10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置 |
B、E步骤滴加的是清水 |
C、该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原 |
D、实验前后的处理形成了自身对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 |
D、低温诱导植物染色体数目的变化 |
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A、若乙种群为害虫,则在t4时防治效果最佳 |
B、t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
C、t1~t2时间内甲种群出生率大于死亡率 |
D、t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大 |
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A、提取光合色素时研磨应缓慢且充分 |
B、观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮 |
C、探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶 |
D、检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁 |
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A、没有出现纺锤体,但有染色体的变化 |
B、没有染色体的变化,但有纺锤体的出现 |
C、有遗传物质的复制,无纺锤体的出现 |
D、无遗传物质的复制,也无纺锤体的出现 |
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