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    关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是

    A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程

    B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量

    C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量

    D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    代谢废物排出体外是由循环系统运到（ ）

    A．泌尿系统

    B．泌尿、消化系统

    C．泌尿、消化、呼吸系统

    D．泌尿、呼吸系统和皮肤

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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关糖类和脂质的叙述，错误的是

    A．性激素和维生素D都属于固醇类物质

    B．糖类和脂质都是细胞膜的重要组成成分

    C．脂肪中含有而葡萄糖不含有的元素为N、P

    D．葡萄糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    层粘连蛋白是细胞膜上的一种高分子糖蛋白，由一条重链（α链）和两条轻链（β1、β2链）构成，并存在不同受体结合位点。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用

    B．层粘连蛋白能与双缩脲试剂发生反应生成绿色化合物

    C．若层粘连蛋白由m个氨基酸组成，则含有（m－3）个肽键

    D．层粘连蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与

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    科目：高中生物 来源：2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知

    A．这14年中，白头鹎的种群数量呈“ｓ”型增长

    B．第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型

    C．该学校中，白头鹎的K值约为第14年时其种群数量的两倍

    D．用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察．下面的实验步骤错误的是（　　）
    A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
    B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
    C．质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液观察
    D．叶绿体观察：取黑藻小叶→制片→低倍镜观察→高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题．
    （1）如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化曲线．请分析回答

    ①图中能反映鱼种群数量的变化曲线是B

    ②该鱼在t3时期后种群数量变化是不再增长，主要原因是种内斗争加剧和捕食者数量增多．
    ③在t1时该种群的年龄组成可能为增长型．
    ④该鱼种群数量的变化规律体现了生态系统的负反馈调节
    （2）这个河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过物质循环和能量流动，能够较长时间的保持相对稳定，如果此时遇到轻度污染则对此生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的自动调节能力；
    如果遇到严重污染，将导致大多数植物死亡，使河流内的氧浓度降低，其原因是植物大量死亡，导致光合作用产氧量减少，需氧型微生物分解动植物遗体消耗大量的氧气；
    最终水质恶化，水生动物也大量死亡，在这种条件下，异化作用类型为厌氧型的微生物大量繁殖，将动植物尸体中的蛋白质等有机物分解产生硫化氢、氨等气体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境，研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分离能降解苯磺隆菌株的实验过程如图所示．请回答问题：

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源、无机盐四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖．
    （2）纯化菌株时，通常使用的划线工具是接种环．与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素，这些植物激素一般需要事先单独配制成母液保存备用．若是菊花的组织培养常用的培养基是MS固体培养基，原理是
    植物细胞的全能性．
    （3）在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格．然后，将1mL土壤溶液稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升土壤溶液中的活菌数为3.8×107个．
    （4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图乙所示实验．该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质，该实验设计是否合理？不合理，缺少空白对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
    部位激素的相对浓度
    生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
    茎尖+++++++++-
    幼叶++++++--
    伸长茎++++--
    侧  芽++--
    成熟叶++-+++
    根++--
    根  尖++---
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
    （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有乙烯也属于植物激素，该激素的主要作用是促进果实的成熟．
    （2）生长素的化学本质是吲哚乙酸，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是根．
    （3）由表中可知植物成熟叶含有较多的脱落酸，其作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落．
    （4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的细胞的伸长来实现的，而不是通过细胞分裂实现的．
    （5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的．

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