24. (9分)玉米和小麦是我国两种重要的粮食作物,下列甲图和乙图分别是不同条件下两种农作物的净光合作用速率测定结果。请回答:
(1) 若玉米和小麦的呼吸强度相同,则玉米固定CO2的能力______(填“高于” “低于” “等于”)小麦。C点时限制玉米光合作用速率提高的主要环境因素是______
(2) 乙图中小麦在12时的光合作用出现“午休现象”,主要原因是光合作用的______速率下降;玉米没有“午休现象”是因为能够____________从而保证______ (填“C3” “C5” “ [H] ” “ATP”)的供应充足。
(3) 为了探究高温(300C对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异,研究小组设计了下表所示的实验方案。
①若实验测得c=d,则说明____________。
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组,由2、4组直接比较就能达到目的。你认为该做法是否可行? ______o请简述理由:__________________。
【答案】
【解析】曲线图甲中C点时限制玉米光合作用速率提高的主要环境因素是光照强度、温度;图乙中的曲线表明,7~10时光合作用强度不断增强,这是因为在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下,光合作用的强度是随着光照加强而增强的;在12时左右光合作用强度明显减弱,是因为此时温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度明显减弱;14~17时光合作用强度不断下降的原因,是因为此时光照强度不断减弱;乙图中小麦在12时的光合作用出现“午休现象” 温度过高,气孔关闭,二氧化碳供应不足;玉米没有“午休现象”是因为温度过高或干旱,叶片气孔关闭,玉米能利用叶肉细胞间隙的低浓度CO2进行光合作用,所以光合作用不受影响,而C3植物则不能,光和效率降低;通过探究了解高温300C对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异。
科目:高中生物 来源: 题型:
24. (9分)玉米和小麦是我国两种重要的粮食作物,下列甲图和乙图分别是不同条件下两种农作物的净光合作用速率测定结果。请回答:
(1)若玉米和小麦的呼吸强度相同,则玉米固定CO2的能力______(填“高于” “低于” “等于”)小麦。C点时限制玉米光合作用速率提高的主要环境因素是______
(2)乙图中小麦在12时的光合作用出现“午休现象”,主要原因是光合作用的______速率下降;玉米没有“午休现象”是因为能够____________从而保证______ (填“C3” “C5” “ [H] ” “ATP”)的供应充足。
(3) 为了探究高温(300C对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异,研究小组设计了下表所示的实验方案。
①若实验测得c=d,则说明____________。
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组,由2、4组直接比较就能达到目的。你认为该做法是否可行? _____请简述理由:__________________。
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科目:高中生物 来源:2010年辽宁省普通高校招生统一考试本溪县高中压轴测试(理综生物)试卷 题型:综合题
(9分)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标,如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题:
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是 ,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至 。
(2)若要在较短时间内获得上述(抗矮秆病)品种小麦,可选图中 (填字母)途径所用的方法。其中的F环节是 。
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中 (填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段属于: 水平上的育种工作。
(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦 植株。
(5)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现杂交不亲和现象,这时可采用 技术手段进行处理。
(6)图中的遗传育种途径, (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
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科目:高中生物 来源:2014届山西省高三上学期8月考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)在一定浓度的CO2和适当的温度(250C)条件下,测定小麦在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题:
|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) |
光饱和时光照强度(千勒克司) |
光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时) |
黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶·小时) |
小麦 |
3 |
9 |
32 |
8 |
(1)本实验的实验变量是__________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有__________。
(2)当光照强度超过9千勒克司时,小麦光合速率不再增加,造成这种现象的实质是__________。zxxk
(3)当光照强度为3千勒克司时,小麦固定的CO2的量为___________(mg CO2/100 cm2叶·小时),当光照强度为9千勒克司时,小麦固定的CO2的量为___________(mg CO2/100 cm2叶·小时)。
(4)为了探究高温(30℃)、强光照(15千勒克司)对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异,研究小组设计了下表所示的实验方案。
组别 |
材料 |
实验条件 |
CO2吸收量 (mg/100 cm2叶·小时) |
1 |
小麦 叶片 |
250C、9千勒克司 |
a |
2 |
30℃、15千勒克司 |
b |
|
3 |
玉米 叶片 |
250C、9千勒克司 |
c |
4 |
30℃、15千勒克司 |
d |
①若实验测得c≈d,则说明________________________________________。
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组,由2、4组直接比较就能得出结论。你认为该做法是否可行?请说出理由。___________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010年辽宁省压轴测试(理综生物)试卷 题型:综合题
(9分)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标,如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题:
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是 ,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至 。
(2)若要在较短时间内获得上述(抗矮秆病)品种小麦,可选图中 (填字母)途径所用的方法。其中的F环节是 。
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中 (填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段属于: 水平上的育种工作。
(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦 植株。
(5)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现杂交不亲和现象,这时可采用 技术手段进行处理。
(6)图中的遗传育种途径, (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
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