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【题目】如图是高等动物细胞亚显微结构模式图,有关叙述不正确的是(

A.结构④不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
B.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,①②⑤膜成分的更新速度越快
C.所有酶、抗体、激素都在⑦上合成
D.该细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是由于②⑧参与的活动而导致的

【答案】C
【解析】A、结构④线粒体分解的底物是丙酮酸,它只能进行有氧呼吸的二、三阶段,不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水,A正确;
B、分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.因此,分泌蛋白合成越旺盛的细胞,①②⑤膜成分的更新速度越快,B正确;
C、⑦为核糖体,是合成蛋白质的场所,而酶和激素不都是蛋白质,因此酶和激素不都在⑦上合成,C错误;
D、该细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是由于②⑧参与的活动而导致的,即前期纺锤体的形成过程和末期细胞质的分裂过程不同,D正确.
故选:C.
【考点精析】通过灵活运用原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是关于细胞中的水的叙述,其中错误的是

A. 结合水是细胞结构的重要组成成分

B. 自由水和结合水之间不可以相互转化

C. 越冬植物的细胞内自由水含量减少

D. 自由水可以提供液体环境,充当良好溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“观察细胞有丝分裂”的实验中,下列正确的制作装片的步骤是(  )

A. 水解→制片→冲洗→染色→观察 B. 制片→水解→染色→冲洗→观察

C. 解离→染色→漂洗→制片→观察 D. 解离→漂洗→染色→制片→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鉴定尿中是否有蛋白质常用加热法来检验。下图为蛋白质加热过程中的变化,据此判断下列有关叙述正确的是( )

A. 沸水浴加热后,构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂

B. 变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

C. 蛋白质加热过程中,氨基酸的排列顺序会发生改变

D. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后,其特定功能并未发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液.下列相关叙述中错误的是(

A.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥
B.某人感染了寄生虫,而造成④堵塞,则图中②液体可能会增加
C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液
D.某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究线粒体组分时,首先将其放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与内膜包裹的基质分开.再分别用超声波、尿素处理线粒体内膜,实验结果如图所示.研究发现含F0﹣F1颗粒的内膜小泡能合成ATP,含F0颗粒内膜小泡不能合成ATP.下列说法不正确的是(

A.线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是渗透作用
B.该过程能体现线粒体膜的结构特点,线粒体膜可参与构成生物膜系统
C.线粒体基质中可能含有的化学成分有水,ATP,核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D.线粒体内膜上F1颗粒的功能可能是催化ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇所生子女中,性状上的差异较多,这种变异主要来源于

A. 基因重组 B. 基因突变

C. 染色体丢失 D. 环境变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用基因型为AAddaaDD的亲本进行杂交,并对其子一代的幼苗用秋水仙素处理,该植物的基因型和染色体倍数分别是

A. AAaaDDDD,四倍体 B. AAaaDDdd,四倍体

C. AaDd,二倍体 D. Aadd,二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核酸的叙述,正确的是(  )

A. 在细菌中,遗传物质可能是DNA或RNA

B. 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸

C. 鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基

D. 除病毒外,一切生物都具有核酸

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