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3.物质的跨膜运输对细胞生存和生长至关重要.如图为人体细胞的几种物质跨膜运输方式的示意图,据图判断,下列叙述中不正确的是(  )
A.小分子物质都可以通过甲方式进人细胞
B.葡萄糖进入肝脏细胞需要B的协助
C.甲、乙方式只能顺浓度差进行运输
D.肌肉细胞内随氧气浓度增加,丙方式的运输速率先加快后不变

分析 根据题意和图示分析可知:a是磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架,b是蛋白质分子,有些蛋白质可以作为运输物质的载体;甲物质运输由高浓度向低浓度运输,不需要载体和能量,属于自由扩散,乙物质运输从高浓度向低浓度运输需要载体协助,不需要能量,属于协助扩散,丙从低浓度向高浓度运输需要载体和能量,属于主动运输.
自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:

自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解:A、小分子物质进出细胞方式包括甲乙丙三种,A错误;
B、葡萄糖进入肝细胞为主动运输,需要载体蛋白协助,B正确;
C、甲和乙都属于被动运输,只能顺浓度差运输,C正确;
D、肌肉细胞内随氧气浓度增加,有氧呼吸速率加快,释放的能量增多,直至达到最大速率后不变,丙方式是主动运输,需要载体蛋白协助并消耗能量,且载体蛋白的数量有限,丙方式的运输速率先加快后不变,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1表示某果蝇体细胞染色体组成,图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞,依图回答下列问题:

(1)果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在减数第一次分裂前的间期形成两个W基因,这两个W基因在减数第二次分裂后期发生分离.
(2)基因B-b与W的遗传遵循基因的自由组合定律,原因是两对基因位于非同源染色体上.
(3)该精原细胞进行减数分裂时,在次级精母细胞中性染色体组成为X、Y或XX、YY.
(4)图2所示的是一个异常的精细胞,造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中,减数第二次分裂中一对姐妹染色单体(或者Y染色体)没有分离.
(5)若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇(进行正常减数分裂)性成熟后与一只正常雄果蝇交配,后代可能出现6种性染色体组成.(不考虑染色体异常导致的致死现象)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验
①R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
②S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
③S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
④R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(  )
A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,对该图分析正确的是(  )
A.器官A除分泌激素a外,还可以合成分泌抗利尿激素
B.器官B分泌的激素b浓度高时,对器官A和C均有抑制作用
C.器官C分泌的激素高时,对器官A有抑制作用
D.器官C还可分泌生长激素与激素b的关系为协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.“干细胞”就是指那些未分化,有可能分化成不同类型细胞的细胞.胚胎干细胞是全能的,具有分化为几乎全部组织和器官的能力,而成年组织或器官内的干细胞一般认为具有组织特异性,只能分化成特定的细胞或组织.由于干细胞能分化成其他细胞,因此对干细胞的研究就为许多疾病的治疗带来了希望.请回答:
(1)造血干细胞的染色体数目和下列何种细胞相同?CD.
A.精细胞    B.卵细胞        C.初级卵母细胞      D.受精卵细胞
(2)干细胞进行细胞分裂的方式是A.
A.有丝分裂     B.无丝分裂      C.减数分裂          D.不确定
(3)如果采用干细胞移植的方法治愈了某血友病女性患者,治愈后结婚生出的儿子最可能是C.
A.患血友病几率1/2    B.全部正常      C.全部血友病     D.不能确定
(4)请说出干细胞在临床上的其他用途:治疗白血病、皮肤移植等
(5)如图可表示细胞生命史中一些重要的生命现象,分析后回答:

图中②过程表示细胞分化,其根本原因是基因在特定时间或空间选择性表达.图中①②③④⑤生理过程中,表示一个完整细胞周期的是③+④.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某实验室做了如图所示的实验研究,有关叙述不正确的是(  )
A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较高
B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C.过程③得到的Z细胞还需进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选
D.图中的肝细胞、神经细胞及上皮细胞具有相同的核基因组成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程,据图分析.

(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是①无细胞壁(或植物细胞有细胞壁),细胞②不能无限长大的原因是受细胞表面积与体积关系的限制(或受细胞表面积和体积之比的限制)以及受细胞核控制能力的限制.
(2)直接参与a、b过程的无膜细胞器有核糖体、中心体,⑤与⑥的基因型相同,但蛋白质种类不同的原因是不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达).
(3)细胞凋亡是由基因(或遗传物质)决定的细胞自动死亡的过程,吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有一定的流动性的特点.
(4)一些化学物质能引起细胞癌变.据报道,某饮料中含有致癌的添加剂,为检测该饮料能否引起细胞癌变,有同学进行了以下实验.
(a)实验步骤:
第一步:将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B 两组,每组雌雄各5只;
第二步:A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料,B组每天提供等量的普通饲料和水(三者缺一不可),将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养.
第三步:一段时间后,分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况,若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞,可用光学显微镜观察.
(b)上述步骤二主要遵循了实验设计的单一变量(或等量)原则.
(c)光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是癌细胞的形态结构发生显著变化(或大量细胞处于分裂状态).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.表是某河流干涸后,群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中,部分物种的种群密度变化情况.回答下列问题:
第1年第2年第3年第4年第5年第6年
艾蒿(株/平方米)5106311
白杨(株/100平方米)012488
鼠(只/100平方米)0124815
(1)判断该群落演替为次生演替的依据是在原有土壤条件保留的地方发生的演替.从第3年起,艾蒿种群密度下降的原因是灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光.
(2)白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,物种丰富度进一步提高.
(3)用标志重捕法调查鼠的种群密度时,由于鼠对捕鼠器有记忆,重捕获的机会减少,则所得数据比实际结果大.几年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠种群密度的措施有增加鼠的天敌.
(4)如图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况.图中数据表示各部分有机物中的含碳量,单位kg/(hm2•a).

若将植物光合作用制造的有机物折合为葡萄糖进行计算,已知1kg葡萄糖储存的能量为1.6×104kJ,该生态系统总面积为100hm2,则第6年流入该生态系统的总能量为2.48×1010kJ,第一营养级与第二营养级间能量传递效率是15%.⑤中的“不可利用”部分是指植物自身呼吸消耗的有机物及植物遗体、残枝败叶等中的含碳量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示同种动物处于细胞不同时期的图象,下列叙述错误的是(  )
A.细胞甲处有丝分裂的后期
B.丙细胞为初级精母细胞,有8条染色单体
C.基因分离定律和自由组合定律都发生在图丙
D.若丁细胞中两条姐妹染色单体的同一位置上分别出现A和a基因,则一定是基因突变的结果

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