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    下列哪个反应将同时形成大量ATP（　　）
    A、葡萄糖→丙酮酸
    B、丙酮酸→CO2+[H]
    C、[H]+O2→H2O
    D、葡萄糖→乳酸
    考点：ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：ATP是生命活动的直接能源物质，ATP与ADP相互转化满足细胞生命活动对能量的需求，ATP的合成总是与放能反应相偶联，一般情况下，放出能量越多，产生ATP数量越多，ATP水解形成ADP总是与耗能反应相偶联，需要的能量越多，ATP水解越多．
    解答： A、葡萄糖酵解形成丙酮酸是有氧呼吸的第一阶段，释放的能量少，形成的ATP少，A错误；
    B、丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，是有氧呼吸的第二阶段，释放的能量少，合成ATP的数量较少，B错误；
    C、还原氢与氧气反应生成水，是有氧呼吸的第三阶段，该过程释放大量的能量，形成大量ATP，C正确；
    D、葡萄糖生成乳酸是无氧呼吸过程，该过程释放的能力少，合成的ATP数量少，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是有氧呼吸的不同阶段产生ATP的数量，无氧呼吸过程产生ATP的数量，ATP与ADP的相互转化，本题重点考查学生形成相关知识点间的内在联系，并解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，据如图回答：（图中表示不透光的锡箔，■表示含有生长素的琼脂块，表示不透光的云母片）

    （1）直立生长的是
     
    图．
    （2）向光弯曲的是
     
    图．
    （3）不生长也不弯曲的是
     
    图．
    （4）由该实验可知，燕麦胚芽鞘产生生长素的部位是
     
    ，其感光部位是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表．现有一个种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株M若干株，其他基因型的植株若干株．不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异，回答以下问题：
     基因组成
    表现型
    等位基因    		  显性纯合      杂合  隐性纯合
     A-a 红花  白花
     B-b  宽叶 窄叶
     C-c  粗茎  中粗茎  细茎
    （1）该植物种群内，共有
     
    种基因型，其中红花植株有
     
    种基因型．
    （2）若三对等位基因位于三对同源染色体上，则：
    M与N杂交，F1中红花、窄叶、中粗茎机株占
     
    ．
    M自交后代中，红花、窄叶、细茎植株中的纯合子占
     
    ．
    若M与N数量相等，则M与N自由交配后代中．粗茎：中粗茎：细茎=
     


    （3）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图1所示，则M×N，F1表现型及比例为
     
    ．
    （4）若M×N，F1的基因型及比例为Aabbcc：aaBbCc=1：1，请在图2中绘出植株M体细胞内该三对基因往染色体上的分布．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表人体免疫的过程，请据图回答：

    （1）分别写出下列细胞的名称：细胞Ⅰ
     
    ；细胞Ⅱ
     
    ．
    （2）该免疫属于特异性免疫的
     
    免疫．当抗原经过④⑦过程时，人体由细胞Ⅲ产生免疫活性物质的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质中的磷脂和胆固醇都是组成细胞膜的成分，其中磷脂最丰富．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经传导和传递的说法，正确的是（　　）
    A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的
    B、兴奋在神经纤维上的传导是单向的
    C、兴奋在神经元之间的传递是双向的
    D、兴奋的传导由轴突到树突

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（　　）
    ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
    ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌
    ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
    ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液．
    A、①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
    B、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
    C、要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
    D、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鉴定牧民放牧的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种主要的依据是（　　）
    A、野马比牧马更善于奔跑
    B、野马与牧马存在地理隔离
    C、野马与牧马存在生殖隔离
    D、野马比牧马更适合野生环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业技术员培育无子西瓜时，需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤，该步骤所采用的诱导措施是（　　）
    A、紫外线照射
    B、X射线照射
    C、秋水仙素处理
    D、亚硝酸盐处理

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