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13.如图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是(  )
A.a→b经过有丝分裂,b具有多向分化潜能
B.a→c经过细胞分化,c的遗传信息发生改变
C.c→d不受基因调控,c的细胞结构不发生改变
D.a→d不受到信号调节,d内高尔基体的功能增强

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.

解答 解:A、a→b经过有丝分裂,b具有多向分化潜能,A正确;
B、a→c经过细胞分化,细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,遗传信息没有发生改变,B错误;
C、c→d为细胞凋亡过程,细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,C错误;
D、a→d为细胞凋亡过程,该过程受到信号调节,d内溶酶体的功能增强,D错误.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查细胞分化、细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念及意义,能结合图中信息准确判断各选项.

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3.下列物质中,属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是(  )
A.B.SH-CH2-COOH-COOH
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.如图表示在光照条件下,小麦叶肉细胞内发生的生理过程.请回答:
(1)叶绿体中色素的存在部位是类囊体的薄膜上.
(2)图中G所代表的物质是丙酮酸.
(3)该细胞中B物质的生成场所有叶绿体(基粒或类囊体的薄膜)、细胞质基质、线粒体(基质和内膜).(漏写不得分)
(4)请写出由F生成A、B及CO2的总反应式:
(5)在某一光照强度下实验时,检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换,则最可能的原因是该光照强度下,光合作用和呼吸作用强度相等.

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1.下列调查活动或实验中所得到的数值与实际数值相比较,可能偏小的是(  )
A.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯
B.用标志重捕法调查某校园老鼠的种群密度时,部分老鼠身上的标志物脱落
C.用血球计数板计数酵母菌数量时酵母菌的芽体也作为个体计数
D.调查抗维生素D佝偻病的发病率时以多个患者家系为调查对象

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8.某陆地生态系统总面积为25km2,存在一条独立的食物链:甲种植物→乙种动物→丙种动物,该生态系统中乙种动物种群的K值为20 000头.请回答:
(1)若要调查乙种动物的种群密度,通常采用标志重捕_法;当乙种动物的种群密度为400头/km2    时,其种群增长速度最快.
(2)甲种植物在该生态系统中沿地表随机分布,是否体现了群落的水平结构?否,理由是该现象描述的是种群的空间特征,不是不同种群在水平方向上的分布.
(3)当乙种动物增多时,丙种动物也增多,同时又会导致乙种动物的增长受到抑制.这种调节方式称为负反馈调节,它是生态系统自我调节能力的基础.
(4)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中,甲种动物同化的能量大于(填“大于”“等于”或“小于”)与乙种动物与丙种动物同化能量之和.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.除草剂敏感的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因,下列叙述错误的是(  )
A.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变不能恢复为敏感型
B.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链
C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变可能恢复为敏感型
D.高产突变体若为1对染色体的片段缺失所致,则该高产基因一定为隐性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是(  )
A.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变
B.丙细胞可体外大规模培养或注射到小鼠腹腔增殖
C.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养
D.过程③④所用的培养基中都含有PCG

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

表现型正常的双亲生有一色盲的孩子,其体细胞性染色体组成是XXY,这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致,此现象最可能发生在

A.母方减Ⅱ中 B.母方减Ⅰ中 C.父方减Ⅱ中 D.父方减Ⅰ中

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20.如图表示油菜种子在成熟过程中种子有机物相对含量的变化趋势,下对相关叙述不正确的是(  )
A.第36天,种子内含量最高的有机物可用苏丹Ⅲ染液检测
B.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低
C.糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加
D.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变

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