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如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法正确的是(  )
A、物种a经过地理隔离,最终形成相同的物种b、c
B、b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,它们基因库相同
C、c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种不一定在进化
D、欲判断d与b是否为同一物种,不但要看它们之间是否能自由交配,还需看它们交配后产生的子代是否可育
考点:物种的概念与形成
专题:
分析:生物进化的实质是种群的基因频率的改变,突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变,生殖隔离的产生是新物种的形成的标志,地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流.
本题是通过地理隔离形成新物种的过程,分析题图梳理通过地理隔离形成新物种的过程,然后根据问题的具体要求进行解答.
解答: 解:A、物种a经过地理隔离,最终形成不相同的两个物种b、c,A错误;
B、b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,说明它们之间的基因库出现了较大的差异,B错误;
C、c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化,生物进化的实质是种群的基因频率的改变,C错误;
D、生殖隔离的产生是新物种的形成的标志,D正确.
故选:D.
点评:本题结合图示,考查物种进化的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验或课题研究中的描述中,正确的是(  )
A、探究水族箱中群落的演替,水族箱应放在光下
B、探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘分别置于单侧光和无光环境中进行实验
C、在色盲家庭中调查并计算色盲发病率
D、秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理是在于抑制染色体着丝粒分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因,a,b为基因间的间隔序列.相关叙述正确的是(  )
A、一个细胞中,m、n、l要么同时表达,要么同时关闭
B、若m中缺失一个碱基对,则n、l控制合成的肽链结构会发生变化
C、a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸
D、不同人a、b段包含的信息可能不同,可作为身份识别的依据之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞工程的应用不包括(  )
A、培育番茄一马铃薯植株
B、培育无子西瓜试管苗
C、人参皂甙的工厂化生产
D、培育高产青霉菌株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A、激素是有机分子
B、激素是信息分子
C、激素具有微量和高效的特点
D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某雌性动物体内的一个细胞示意图,该细胞的名称是(  )
A、卵原细胞B、初级卵母细胞
C、次级卵母细胞D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的叙述,正确的是(  )
A、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B、细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
C、机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
D、抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于人体中的氨基酸的是(  )
A、①B、①④C、①②④D、③

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义.目前,分离精子技术是有效的性别控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如图1所示).
根据以上信息回答下列相关问题:
(1)图中过程①是通常采用的
 
技术,在这个过程中精子经
 
结合形成受精卵,为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的
 

(2)过程②中受精卵培养发育至
 
时期,再经胚胎移植到代孕母牛,从而获得后代.若希望同时获得多个性状相同的个体,可以使用
 
技术.

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