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    10．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（　　）
    A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者
    B．该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→B
    C．该生态系统的成分包括A、B、C、D，非生物的物质和能量
    D．E每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的A

    分析 分析题图：生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出C是无机环境、A是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即D、E均为消费者．

    解答 解：A、图中A是生产者，D、E是消费者，B是分解者，C是大气中二氧化碳库，A错误；
    B、B是分解者，不参与食物链的组成，B错误；
    C、生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量，所以还必须包括E，C错误；
    D、按最高能量传递效率计算，E每增加1 kg的体重，至少需要A为1÷20%÷20%=25（kg），D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统中的碳循环过程，要求考生识记碳循环的具体过程，能准确判断图中各成分的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．细胞进行有氧呼吸与无氧呼吸的共同特点是（　　）
    ①都在线粒体中进行      ②都需要酶      ③都需要氧气    ④都能产生ATP        ⑤都有丙酮酸生成．
    A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列与激素作用无关的实例是（　　）
    A．番茄果实自然发育成熟
    B．舌尖接触柠檬汁后产生酸的感觉
    C．倒伏的玉米一段时间后又能直立生长
    D．饥饿初期人体血糖仍维持正常水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列相关叙述中符合图示曲线变化的是（　　）
    A．若X表示温度，则Y可表示经高温处理后的唾液淀粉酶活性的变化
    B．若X表示DNA的一条单链中$\frac{A+T}{G+C}$的值，则Y可表示DNA双链中$\frac{A+T}{G+C}$的值
    C．在一随机交配植物种群中（基因型为RR和Rr的植株正常繁殖，基因型为rr的植株开花前死亡），若X表示植物种群繁殖代数，则Y可表示种群中R基因频率的大小
    D．同一植物体内，若X表示生长素浓度（均在抑制茎生长的浓度范围内），则Y可表示此生长素浓度范围内根的生长速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图甲和图乙是人体免疫调节的模式图，请据图回答：

    （1）图甲中进行了增殖、分化的细胞是C、E，图甲中能够特异性识别抗原的细胞为BCE．
    （2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染．当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是（用箭头和图甲中的文字、数字序号表示）．抗原$\stackrel{④}{→}$细胞E$\stackrel{⑦}{→}$细胞D$\stackrel{⑧}{→}$沉淀或凝集反应
    （3）细胞G作用是与细胞F接触，使其裂解死亡释放抗原．对外来移植器官的排斥主要与图乙过程有关（填图甲或图乙）．
    （4）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和抗体这四种物质中不属于免疫活性物质的是抗原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．鸡蛋你一定很熟悉吧？鸡蛋的卵黄部位就是一个大细胞，结构如图所示．
    （1）在细胞结构中，卵黄膜是细胞膜，卵黄是细胞质，胚盘是细胞核．
    （2）卵白即蛋清，其中含有丰富的蛋白质，人食用后，在消化道内消化形成氨基酸，这种物质的结构通式，它被吸收后经血液运送到达人体细胞后主要用于合成人体的蛋白质．
    （3）要检测蛋清中的蛋白质，需要使用双缩脲试剂，会产生紫色反应．
    （4）把鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，变性是蛋白质分子在理化因素的作用下，改变了蛋白质分子的空间结构结构，从而使蛋白质的理化性质发生改变，丧失了生物活性，除此这外，再说出一个蛋白质变性的实例用加热、酒精紫外线等来消毒，杀菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于植物茎的背地性和根的向地性的叙述中，正确的是（　　）
    A．根部“3→4”和茎部“7→8”的运输为横向运输
    B．生长素对2处和6处的作用效果不相同
    C．两种现象说明根对生长素的敏感性小于茎
    D．两种现象均能体现生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的示意图，请据图回答下列问题．

    （1）在图中神经细胞的A给予适宜的刺激，细胞膜对Na+的通透性增加，从而产生动作电位，引起突触前膜释放神经递质，刺激下丘脑神经分泌细胞分泌相关激素调节组织细胞的活动．
    （2）生命活动的调节离不开细胞间的信息传递．重症肌无力患者的免疫系统把神经递质受体当做抗原，使B细胞被激活而增殖、分化，产生相应抗体，造成神经递质不能与图中特异性受体正常结合，导致化学信号向电信号转换过程受阻，使人神经肌肉传递障碍．临床上治疗重症肌无力，有时采用胸腺切除法，目的是抑制T淋巴细胞细胞的形成，以控制相应的免疫应答．上述病因导致的重症肌无力属于自身免疫病．
    （3）从图中分析可知，细胞间的信息交流和信息分子含量的稳定是维持机体功能必需的．常见的信息分子有激素、淋巴因子等（填两种）．信息分子要发挥作用需通过体液运输并作用于靶细胞来实现．
    （4）甲状腺激素分泌调节的过程具有（负）反馈调节机制，从而维持机体的稳态．甲状腺等腺体需不断产生相应激素的原因是激素一经靶细胞接受并起作用后失活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．葡萄糖是植物生长调节剂广泛应用的作物之一，下列叙述不合理的是（　　）
    A．适宜浓度的生长素可促进插枝生根
    B．适宜浓度的脱落酸促进葡萄果实的生长
    C．适宜浓度的赤霉素可诱导葡萄形成无子果实
    D．适宜浓度的乙烯可诱导葡萄提前成熟

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