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对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温.下列措施中不正确的是(  )
A、适当撤减衣被增加散热
B、在额头上敷冷水浸泡过的毛巾
C、加盖棉被,增加排汗量
D、用酒精棉球擦拭四肢等部位
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:人的体温是指人身体内部的温度,临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温.体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,产热多于散热则体温升高,则需要物理方法来增加散热量,使得体温维持相对恒定.据此答题.
解答: 解:A、适当撤减衣被,有利于散热,因此有利于降低体温,A正确;
B、在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾,有利于散热,因此有利于降低体温,B正确;
C、对于高烧不退的病人,加盖棉被,不仅不利于散热,反而会加重病情,C错误;
D、用酒精棉球擦拭四肢等部位,是利用酒精蒸发吸热的原理,这样有利于降低体温,D正确.
故选:C.
点评:本题考查体温调节的相关知识,要求考生识记体外调节的原理及过程,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.此题的C选项具有一定的迷惑性,在生活实践中,的确有对病人加盖被子的办法,但要注意题干中“高烧不退”一词.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于出生率和死亡率的相关叙述,正确的是(  )
A、如某年平均每10万人中出生1 862个孩子,则该年的出生率为1.862‰
B、某种群某时间段内死亡率增大,则种群密度必定减少
C、影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大
D、农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线,仔细分析后,你认为下列四种说法中正确的是(  )
A、甲物质是主动运输,乙物质是自由扩散
B、甲物质是自由扩散,乙物质可能是主动运输
C、乙醇进入细胞的方式与乙物质相同
D、K+进入细胞的方式与甲物质相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

用标志重捕法对某生物进行野外调查,下列假设不符合要求的是(  )
A、被标记的个体在种群中完全混合且被捕捉的概率相等
B、调查期间没有大量个体的死亡、出生、迁入、迁出
C、被标记的个体有明显的群聚现象,标记状况、年龄等不影响被捕捉的概率
D、被标记的个体在行为上不受标记物的影响,标记物不易脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体能产生ATP,但不消耗ATP
B、洋葱根尖细胞的核糖体、线粒体和叶绿体都含有核酸
C、细胞核是具有双层膜并可以产生水的结构
D、口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建

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科目:高中生物 来源: 题型:

与细胞表面识别有密切关系的是(  )
A、磷脂B、脂肪C、核酸D、糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某地的麻雀种群进行调查时,第一次捕获了50只,将这些麻雀腿上套好标志环并放掉,数日后又捕获麻雀40只,其中有标志环的为5只.则该地的麻雀大约有(  )
A、2000只B、400只
C、200只D、500只

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科目:高中生物 来源: 题型:

冬泳时人体一般不会出现的是(  )
A、甲状腺激素分泌增多
B、肾上腺素分泌增多
C、皮肤血管收缩
D、胰岛素分泌增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种化合物,请据图回答下列问题:
(1)若X表示图2中最重要的能源物质,则X是
 
.若图2表示胃腺细胞,则Y表示
 
,7在结构上表现出与该细胞功能相适应的特点是
 

(2)若Y、Z是组成结构7的化合物,则Z表示
 

(3)若Y、Z是组成结构1的化合物,则Z可表示的物质
 
.(至少写两种)
(4)如果X表示被小肠上皮细胞吸收的葡萄糖,在这种跨膜运输中,Y所起的作用是
 
,发挥作用时,Y的形状
 
(有或没有)发生改变.

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