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干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白,具有抗病毒、抑
制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答:
⑴干扰素的产生受细胞内基因的控制,通常处于抑制状态。在病毒刺激下,干扰素基因
经转录、翻译形成干扰素前体,进一步加工成具有一定               的蛋白质,这是它们具有生物活性的前提,最后通过       方式分泌到细胞外。
⑵某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应        ,激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA      ,有些则可与核糖体结合,通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
⑶某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成,通过减慢细胞     分裂过程抑制肿瘤。还
有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给       细胞的能力,从而在免疫调节中发挥作用。
⑷获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取,但产量很低。科学家采用转基因技术将重组DNA导入牛的受精卵中,经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟,即可获得能产生干扰素的转基因牛,大大提高了干扰素的产量。请回答以下问题:
①利用       酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子(即RNA聚合酶结合的部位)等调控组件连接在一起。
②基因工程操作过程的实现至少需要三种必要的工具:限制性核酸内切酶、            、_____________。
③其中,与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是_______________。

A.逆转录酶B.RNA聚合酶C.DNA连接酶D.解旋酶

(18分)⑴空间结构   胞吐⑵受体(糖蛋白)     水解
⑶有丝       T淋巴⑷①DNA连接   ②DNA连接酶  运载体(1分1格)   ③C

解析试题分析:(1)核糖体合成的多肽需要经过修饰加工成具有特定空间结构的蛋白质,蛋白质是大分子物质,通过胞吐的方式分泌到细胞外。(2)细胞膜上具有识别作用的是受体蛋白;RNA酶的作用是使RNA水解成核糖核苷酸。(3)肿瘤细胞的增殖方式是有丝分裂;在免疫过程中,吞噬细胞将抗原呈递给T细胞。(4)①进行DNA片断连接的酶是DNA连接酶。②,基因工程三种工具是限制酶、DNA连接酶和运载体。③限制酶作用部位是磷酸二酯键,DNA连接酶作用部位也是磷酸二酯键。
考点:本题考查免疫相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

将PVY病毒外壳蛋白基因(PVY-CP)导人马铃薯,并使之表达即可获得抗PVY病毒马铃薯。图示是获得抗病毒马铃薯的部分操作,PVY-CP可以从质粒A中获取;质粒B是选用的运载体,另已知部分限制酶识别序列和切割位点:

请结合图像,运用所学知识回答问题:
(1)含有PVY-CP的质粒A保存在某细菌群体中,各个细菌含有相关不同的基因,这样的细菌群体称为     
(2)关于步骤②中Klenow酶的猜测,合理的是          

A.催化合成的片段起引物作用
B.可以将DNA片段的粘性末端变成平末端
C.能催化DNA链的合成
D.与DNA连接酶的功能相同
(3)步骤④中应该使用的限制酶是          
(4)利用农杆菌转化法进行转化,首先需要将质粒C导人          中,进而转化马铃薯,然后通过          植物组织培养,最后进行相关的鉴定。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下面是一个探究激素甲是否能引起已阉割成年雄性小鼠求偶行为的实验及结果预测。请回答:
(1)选取一批已阉割的无求偶行为的成年雄性小鼠,随机分成A.B两组,A组注射溶液作为实验组;B组注射等量的生理盐水作为           。
(2)预测实验结果:若A组表现出求偶,                  则表明该激素能引起阉割小鼠求偶行为。若AB两组均不表现求偶行为,则表明该激素          引起阉割小鼠求偶行为。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂,因保留时间较长,可能失去活性。下面是这种淀粉酶制剂的使用说明书的部分内容:
产品特性:1.热稳定性:最适作用温度在60~75 ℃之间。随着温度的升高,其反应速度加快,但失活也快,温度低可以适当延长反应时间。?2.pH稳定性:在pH 6.0~7.0时较稳定,最适pH 6.0,pH 5.0以下失活严重。
某生物兴趣小组想通过比较该存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率,鉴定这批存量淀粉酶制剂的活性。
实验目的:略。
实验原理:略。
实验材料与试剂:存量淀粉酶制剂、大小烧杯若干、试管若干、淀粉糊、新配制的斐林试剂、碘液、量筒、酒精灯等。
实验步骤:
(1)取唾液:将口漱净,含一块脱脂棉,片刻后取出,将唾液挤入小烧杯中,重复几次;
(2)取两个烧杯,分别编号为A、B,分别加入等量且适量的________。再往A烧杯加入适量唾液,B烧杯中加入________________,在相同条件下,催化适当的时间。
(3)取两支试管分别编号为A1、A2,各加入A烧杯中的溶液2 mL。另取两支试管分别编号为B1、B2,各加入B烧杯中的溶液2 mL。
(4)向试管A1、B1中加入等量碘液,观察试管中的颜色变化。
(5)____________________________________________________________。
预测结果,得出结论:
若试管A1中溶液为褐色,试管A2中出现砖红色沉淀;
①试管B1中溶液呈蓝色,试管B2中无砖红色沉淀,说明
______________________________________________________________;
②试管B1中溶液呈蓝色,试管B2中有砖红色沉淀,说明该存量淀粉酶制剂有部分活性;
③________________,说明该存量淀粉酶制剂活性正常。
讨论与反思:
该兴趣小组在班上汇报他们的实验设计和结论后,其他同学认为实验设计存在部分缺陷,你认为缺陷可能是___________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是人体骨骼肌细胞中发生的生理活动。请据图回答有关问题:

(1)人体不能进行             (填标号)过程,根本原因是            
(2)A物质是氧气分子,能不断由组织液扩散进入骨骼肌细胞,其原因是        。?
(3)骨骼肌细胞产生的乳酸进入血浆中并不会引起血浆PH大幅度变化。这是由于          的调节作用。
(4)图中哪几个过程可释放能量?         (填写标号)。释放的能量大部分转化为         并用于         
(5)用光学显微镜能否观察到骨骼肌细胞中的染色体,为什么?       
(6)骨骼肌细胞参与人体血糖平衡的调节吗?请说出理由。          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

化学降解法是一种传统的测定DNA分子碱基序列的方法,具体操作过程如下图:

(1)由待测序的DNA片段获得DNA单链的方法是       ,图中特定化学试剂的作用是破坏DNA单链在某种特定碱基处的      键。
(2)电泳时,电泳槽内先要加入             ,再将处理好的不同长度的DNA片段样品加入点样孔,利用待分离样品中各分子的带电性质,以及分子__         __、形状的不同,使它们在电场作用下产生不同的        ,从而实现样品中各分子的分离和鉴定。
(3)从理论上分析,要想测出图中该DNA片段的全部碱基序列,按以上模式操作至少        次。
(4)若想进一步判定该DNA片段中是否含有某基因,可用基因探针检测。探针的制备是取某基因的        条链,并作            

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犬细小病毒(Canine Parvovirus,CPV)主要感染幼犬,传染性极强,死亡率极高。犬细小病毒单克隆抗体(CPV McAb)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制,进而杀灭犬体内病毒。请回答:
(1)在单克隆抗体CPV McAb的制备过程中,所用到的细胞工程技术除了动物细胞融合之外还有           技术。
(2)给成年鼠注射CPV ,一段时间后,若鼠血清中抗       的抗体检测呈阳性,说明体内产生了        反应。
(3)将小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,获得能分泌CPV McAb的杂交细胞的过程中至少要进行两次筛选,一次是通过     培养基筛选出杂交细胞,另一次是通过        筛选出能分泌CPV McAb的杂交细胞。
(4)通过上述方法得到的单克隆抗体可快速准确地识别CPV ,其原因是该抗体具有    的特点。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

甲、乙两支洁净的试管,分别注入3mL淀粉糊,然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水。振荡两支试管,将其下半部浸在35℃左右的温水中,约5min,然后同时取出两试管,分别滴入1滴碘液。如图所示,请回答:

(1)两试管中的现象:甲            ,乙           
(2)该实验证明了酶的         ,酶之所以具有这样的作用是因为                  
(3)实验过程为什么要恒温35℃?                         
(4)若要验证温度对酶活性的影响,可设计试管丙,丙试管中的成分应和     试管内相同,并将该管放入           中,该试管内最后颜色变化是      
(5)若验证pH对酶活性的影响,可另设计试管丁和甲对比,丁试管内应先后加入            。(填写代号,注意顺序,2分)

A.等量的鸡蛋清
B.新鲜小麦淀粉酶滤液2mL
C.双缩脲试剂
D.3mL淀粉糊
E.适量的NaOH或HCl
F.一滴碘液

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下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中甲~丙表示结构,a~e表示物质。请据图分析回答下列问题:

(1)甲是指___________。若乙代表胰岛A细胞,则激素①是___________,甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌,这种调节方式是____________。
(2)若激素②是甲状腺激素,则a是_____________。激素②含量增加到一定程度时,对a和b的分泌起抑制作用,这种调节机制叫做___________。
(3)从图中可以看出,激素②与受体结合的复合物,通过调控靶基因的_______过程而发挥效应。
(4)生物体稳态的维持除图中所示的调节方式外,还有__________调节。

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