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    6．下列有关说法正确的是（　　）
    A．豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色属于相对性状
    B．性状表现相同，遗传因子组成一定相同
    C．隐性性状的个体不一定能稳定遗传
    D．子二代发生性状分离的原因是成对的遗传因子发生分离

    分析 1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．
    2、生物的性状是由基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用共同调节的，表现型是基因型与环境共同作用的结果．
    3、基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中．

    解答 解：A、豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；
    B、性状表现相同，遗传因子组成不一定相同，如DD和Dd，B错误；
    C、隐性性状的个体一定能稳定遗传，C错误；
    D、子二代发生性状分离的原因是成对的遗传因子在减数第一次分裂过程中发生分离，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．日本小叶常春藤为常春藤属中耐寒性较强的品种，植株生长健壮，茎叶浓绿，节间短粗，组织充实，露地越冬性能良好，霜后茎叶略披红晕，为不可多得的冬绿型垂直绿化材料，进行组织培养无性系快繁，可有效解决生产应用过程中种源稀少、繁殖速率低的矛盾．
    （1）在愈伤组织形成过程中必须从培养基中获得水、大量元素以及微量元素等营养物质．
    （2）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根，而与细胞分裂素配比适宜时可促进芽的增殖．若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是2，4-D（脱落酸、2，4-D）
    （3）能利用叶片组织细胞获得小叶常春藤植株的原理是植物细胞的全能性．
    （4）再分化时，除必要的营养供应和激素调节外，还必须给光照，原因是叶绿素的形成需要光照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示果蝇（2n=8）细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该图若为减数分裂，则BC段的细胞都含有4对同源染色体
    B．该图若为有丝分裂，则细胞板的出现和纺锤体的消失都在DE段
    C．该图若为减数分裂，则基因重组都发生在BC段的某一时期
    D．该图若为有丝分裂，则DE段的细胞都含有两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示某种动物不同细胞分裂的图象，与此相关的叙述，正确的是（　　）
    A．只有②③细胞具有同源染色体
    B．该动物的睾丸中有可能同时发现上述四种状态的细胞
    C．图③细胞的下一时期是图②
    D．①②③细胞中均含有8个染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据基因分离规律，可以知道 F1表现显性性状，F2出现性状分离，且分离比约为 3：1．但是这一分离比的实现是有一定条件的．请分析：
    （1）杂交的两个亲本，必须是具有一对相对性状的纯合二倍体． 
    （2）相对基因的显性作用必须是完全的． 
    （3）杂种 F1产生的两种配子必须是数目大致相等，活力一样． 
    （4）F1自交时，雌雄配子彼此结合必须是机会均等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学绘制了如图1所示的能量流动图解．请据图回答下列问题：

    （1）能量输入生物群落的途径主要是光合作用，生产者固定的总能量W1可表示为A1+B1+C1+D1（或A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）（用图中字母表示）之和．
    （2）据图分析，生产者能量的去向有：一部分传递给初级消费者，一部分储存在生产者体内，其余能量的去向是自身呼吸作用散失、流向分解者（用文字表达，写对3条可得满分）
    （3）流经第二营养级的总能量是指被第二营养级所同化的能量，而不是被初级消费者摄入到体内的能量．
    （4）图2为弃耕地演替为湿地生态系统后的图解，图中生产者是A（用字母表示）．如果E取食A的比例由$\frac{1}{5}$调整为$\frac{1}{2}$，则流入E的能量是原来的2.0倍（能量传递效率按10%计算．结果精确到小数点后一位）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．决定胰蛋白酶合成的根本因素是（　　）
    A．mRNAB．tRNAC．DNA（基因）D．核糖体

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    下列哪项不属于激素调节的特点（ ）

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