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    关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A.a频率的叙述，错误的（ ）

    A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境

    B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0

    C.在某种条件下两种基因的频率可以相等

    D. 该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

     

    D

    【解析】

    试题分析：基因频率低的会被淘汰掉，频率高的说明更适合环境，故A正确。持续选择条件下，显性基因的基因频率可以降低为0，故B正确。在某种条件下两种基因频率可以相等，故C正确。

    考点：本题考查基因频率相关知识，意在考察考生对知识点的理解和掌握程度。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是(　　)

    A．甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

    B．注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

    C．甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力

    D．甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA.Aa两种基因型，其比例为1：2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是

    A．１:１　　Ｂ.１:２　　Ｃ.２:１　　Ｄ.３:１

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药（　）

    A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋

    C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（　）

    A.抑制了突触小体中递质的合成

    B.抑制了突触后膜的功能

    C.与递质的化学结构完全相同

    D.抑制了突触前膜递质的释放

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某种群数量变化可能的四种情况（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界因素的变化。请据图回答问题：

    （1）若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率 。（增加，减小，不变）图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数，这种变化可引起种群的 发生改变，从而可导致生物进化。

    （2）若该种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄（处于最高营养级生物之一），当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时，对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是 ，若扬子鳄种群数量得到一定程度的恢复，则流向该营养级其他种群的能量将会 ，原因是处于同一营养级生物的种间关系是 。

    （3）若该种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为 （K1、K2、0），以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性的叙述正确的是

    A.基因重组可导致多种等位基因的产生，从而提高遗传多样性

    B.生物入侵可增加生物种类，从而提高生态系统的抵抗力稳定性

    C.森林能够涵养水源、调节气候等，这能体现生物多样性的直接价值

    D.就地保护可保护生物及其生境，是最有效的保护生物多样性的措施

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是

    A. 生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

    B. 由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1

    C .流入初级消费者体内的能量可表示为(A2＋B2＋C2)

    D. 图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    不同的基因携带不同的遗传信息的原因不包括

    A.A+T/G+C的值不同                  B．磷酸和核糖排列顺序不同

    C．碱基对的排列顺序不同             D．脱氧核苷酸的排列顺序不同

     

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