分析 据图分析:图1中,a是传入神经元,b是传出神经元,c是突触结构.图2中,A是突触小泡,B是突触前膜,C是神经递质,D是受体,E是突触后膜.图3中,F是蛋白质,G是磷脂双分子层,Ⅰ是细胞膜外侧,Ⅱ是细胞膜内侧.
解答 解:(1)行走时足部突然受到伤害性刺激后会迅速抬脚,这属于非条件反射.受到刺激时感受器最先产生兴奋,这是钠离子从图3的细胞膜外侧流入细胞膜内侧,即从Ⅰ流到Ⅱ.
(2)图2所示结构为突触结构,存在于图1的c部位.图2结构中的E就代表神经肌肉接头的肌肉细胞膜.
(3)痛觉产生于大脑皮层的感觉中枢.内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,属于神经-体液调节.
(4)图2中神经递质与突触后膜上的特异性受体D结合后引起该膜电位发生改变,这说明细胞膜有进行细胞间的信息交流的功能.
故答案为:
(1)非条件Ⅰ
(2)c 肌肉
(3)大脑皮层 神经-体液调节
(4)D 信息交流
点评 本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化、意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“小流域综合治理”的“综合”体现在( )
A.改变单纯造林、蓄水、减沙等工程模式,同时注重生态效益和经济效益
B.采用多种植物进行生态工程恢复
C.运用了多种生物措施
D.运用了生态工程的整体原理
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
浓度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
质壁分离 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
他们又测定了b地土壤溶液浓度。为保证植物a移植后能正常生存,该地土壤溶液的浓度应( )
A.≥0.15 B.≥0.15,≤0.2
C.≥0.2 D.<0.2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与 | |
B. | 效应T细胞能直接攻击并清除靶细胞中的病原体 | |
C. | 病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞 | |
D. | 患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液中甘油的浓度 | B. | 细胞膜上载体的数量 | ||
C. | 细胞中ATP的含量 | D. | 组织液中的含氧量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除少数细胞外,成熟的真核细胞都有细胞核 | |
B. | 不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一样的 | |
C. | 核孔是核质之间的物质任意通过的通道 | |
D. | 酵母菌的DNA是裸露的,细胞核内没有染色质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 若将细胞置于清水中,A仍保持基本不变
B. 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小
C. B/A值能表示细胞失水的程度
D. A、B分别表示细胞和液泡的长度
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