A. | 体液调节、神经调节及免疫调节的过程都可以用该图来表示 | |
B. | 如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2可表示肝细胞和肌细胞 | |
C. | 信息只能从细胞1传递给细胞2,细胞2的信息分子不能传递给细胞1 | |
D. | 细胞1的分泌物,必须依赖载体蛋白的转运才能进入细胞2 |
分析 1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
2、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
3、体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、代谢产物等),经体液(血液、组织液等)运输.激素调节是体液调节的主要内容.
解答 解:A、神经调节过程中,神经递质通过组织液进行运输,而不是通过血液运输,A错误;
B、胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进肝糖原和肌糖原的合成,因此如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2可表示肝细胞和肌细胞,B正确;
C、信息能从细胞1传递给细胞2,细胞2的信息分子也可能传递给细胞1,如垂体分泌的促甲状腺激素能作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,而甲状腺激素也可反馈作用于垂体,C错误;
D、细胞1的分泌物,一般能与细胞2细胞膜上的受体结合并发挥作用,但不能通过载体蛋白转运进入细胞2,D错误.
故选:B.
点评 本题考查神经和体液调节的相关知识,要求考生识记神经调节的具体过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程;识记血糖调节的具体过程;识记甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届西藏山南地区第二高级中学高三下学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
请分析回答下列有关玉米遗传学问题。
(1)某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状,基因S 在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示。已知起 始密码子为AUG或GUG。
① 因S发生转录时,作为模板链的是图1中的 链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为 。
② 某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,在此过程中出现的变异类型属于 ,其原因是在减数分裂过程中发生了 。
(2 )玉米的高杆易倒伏(H )对矮秆抗倒伏(h )为显性,抗病(R )对易感病(r )为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上。上图2表示利用品种甲 (HHRR )和乙(hhrr)通过三种育种方法(I~III )培育优良品种(hhRR )的过程。
①用方法I培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为 ,这种植株由于 ,须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图2所示的三种方法(I~III )中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是 。
②用方法Ⅱ培育优良品种时,先将基因型为HhRr的F1植株自交获得子代(F2), 若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小分子a可能是大分子物质A的基本组成单位 | |
B. | 酶2的作用底物很可能是中间产物B | |
C. | 由实验一、实验二和实验三可得出酶1和酶2均具有专一性 | |
D. | 由实验一、实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温和性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的 | |
B. | 葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 | |
C. | 糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起 | |
D. | 胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在 | |
B. | 细胞合成ATP、核酸、核糖等物质时均需要磷酸盐 | |
C. | 无机盐离子在维持细胞形态上具有重要意义 | |
D. | 贫血患者的病因是因为体内缺少铁离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙具有四个染色体组 | |
B. | 甲和乙染色体上的DNA分子数目相同 | |
C. | 丙细胞中不可能有同源染色体 | |
D. | 卵巢中同时存在以上四种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜蛋白质的含量较外膜高,是因为其内膜向内折叠形成了嵴 | |
B. | 磷脂是生物膜的主要结构成分,由亲水性的尾部和疏水性的头部组成 | |
C. | 叶绿体的类囊体薄膜堆叠使膜面积增大,有利于光能的充分利用 | |
D. | 真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A=B=C | B. | A>C>B | C. | B>C>A | D. | C>A>B | ||||
E. | C>A>B |
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