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    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如下图所示的杂交实验：

    实验一：在杂交Ⅰ中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，受粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。

    实验二：在杂交Ⅱ中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行受粉。

    实验三：在杂交Ⅲ中，植株A的花粉就被转移到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行受粉。

    上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示

    杂  交

    紫红玉米粒

    黄玉米粒

    Ⅰ

    587

    196

    Ⅱ

    0

    823

    Ⅲ

    412

    396

    （1）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是______，其理由是 ______________________________________________________________________________ 。

    （2）用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的基因型为______，植株B的基因型为______。杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的基因型是 ________________________。

    （3）杂交______的受粉类型对植株有利，原因是______________________________。

    (4) 玉米是遗传学研究的良好材料，请说明用玉米作为遗传材料的两个理由。

     

    答案：
    解析：

    		（1）黄粒玉米  从杂交Ⅰ可知，植物A自交，后代性状分离比即紫色玉米∶黄色玉米=3∶1  （2）Gg  gg  GG、Gg  (3)Ⅲ后代产生更大、更多的变异，提高后代对环境的适应力  （4）玉米生长期较短，繁殖速度较快；具有容易区分的相对性状；产生的后代数量较多，统计更准确等

     


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。玉米黄粒和白粒

    是一对相对性状(由基因Y和y控制)，饱满和皱缩是一对相对性状(由基因R和r控

    制)，将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植，收获时所结玉米粒如下表：

    请回答下列有关问题：

    （1）在玉米种子中黄粒对白粒为        性，在黄粒非凹型玉米果穗上，玉米种子

    胚的基因型是                      。

    （2）某同学为获得杂种F1植株，他应选用上述             玉米果穗上结的     

            玉米种子进行播种。为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由

    组合定律(F1产生四种类型的配子，比例为1：1：1：1)，该同学通过实验证明。

    （3）该同学的实验方案设计如下，请补充完整并预测结果得出结论：

    方案一：(利用单倍体育种原理)

    第一步：将题(2)获得的杂种F1植株的                                   。

    第二步：                                                            。

    第三步：确保自交，收获其种子并统计不同表现型的数量比例。

    方案二：

    第一步：将题(2)获得的杂种F1植株                                     。

    第二步：收获其种子并统计不同表现型的数量比例。

    （4）结果预测及结论：

    方案一：                                                            。

    方案二：                                                            。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广西南宁沛鸿民族中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如右图所示的杂交实验：

    实验一：在杂交Ⅰ中，将植株A的花粉传授到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。
    实验二：在杂交Ⅱ中，植株B的花粉被传授到同一植株的雌花上，进行授粉。
    实验三：在杂交Ⅲ中，植株A的花粉被传授到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉。
    上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示

    杂交
    		紫红玉米粒
    		黄玉米粒
    Ⅰ
    		587
    		196
    Ⅱ
    		0
    		823
    Ⅲ
    		412
    		386
    根据上述实验分析，请回答下列问题：
    （1）三组杂交实验中，其性状分离比符合测交试验结果的一组是______。
    （2）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是__________，从杂交______中可判断出，理由是：_____________________。
    （3）用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的基因型为____________，植株B的基因型为______________。杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的基因型是__________________。
    （4）由于长期育种的需要，须保持植株B的性状，则应采用__________(杂交Ⅰ或杂交Ⅱ)的方式。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年福建四地六校高三上期第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_  B  _，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型aaB  _的植株不能长出雌花而成为雄株；基因型为A_  bb或aabb植株的顶端长出的也是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。育种工作者选用上述材料做亲本，杂交后得到下表中的结果。则亲本的基因型为（    ）

    A．aaBb×Aabb或AaBb×aabb             B．AaBb×Aabb或AaBb×aabb

    C．aaBb×AaBb或AaBb×Aabb            D．aaBb×aabb或Aabb×aabb

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏南京师大附中江宁分校高一下学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （5分）玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验。据图回答有关问题：

    （1）实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

      实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

      实验三：将植株__________的花粉传授到植株B的雌花序上。

      上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：

    实验

    黄色玉米粒

    白色玉米粒

    一

    587

    196

    二

    0

    823

    三

    412

    386

      （2）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为__________，植株B的基因型为__________。实验一中，黄色玉米中纯合子占__________。

      （3）若植株A接受植株B的花粉，则F1的基因型是__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：综合题

    （16分）玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A__B__，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB__的植株不能开出雌花而成为雄株；基因型为A__bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株。(两对基因位于两对同源染色体上)

    (1)育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中的结果：

    类型

    正常植株

    雄株

    雌株

    数目

    998

    1001

    1999

     

     

     

    请写出亲本可能的基因型__________________________。

    (2)玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株时必须的人工去雄的工作。选育出纯合体雄株和雌株应确保其杂交后代都是正常植株，以符合种子生产要求。那么选育出的纯合体雄株和雌株基因型分别为_____________、_____________。

    (3)已知农田中的正常植株都是杂合子AaBb，请设一个育种方案，利用这种正常植株选育出符合生产要求的纯合体雄株和雌株。

      ①__________________________________________________________，得到单倍体幼苗。

      ②用_______________________________________处理单倍体幼苗，使其染色体加倍，得到________________________，其中_____________即为符合生产要求的类型。

      ③怎样在上一步骤的植株中，利用杂交的方法，选育出符合生产要求的植株，写出简要步骤。                                                                        

                                                                                 

                                                                                  

     

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