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    生物武器的传播途径包括(　　)
    ①直接传播　②食物传播　③生活必需品传播　④施用者人体传播

    A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

    C

    解析试题分析：生物武器可以直接传播，也可以通过食物、生活必需品传播，但不能通过施用者人体传播，那样会危害自身安全，故C正确，AB不全面，D错误。
    考点：本题考查生物武器的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是（   ）

    A．单倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．八倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    体外受精常用的采卵方法有
    ①从输卵管冲取卵子　②假阴道法　③电刺激法　④从动物卵巢吸取卵母细胞

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是(　　)

    A．囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
    B．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育
    C．胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体
    D．从卵巢中取出的卵母细胞可直接与获能后的精子完成受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞工程的叙述，错误的是（   ）

    A．电刺激可导致植物原生质体融合或动物细胞融合
    B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均利用了酶的专一性
    C．小鼠的骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
    D．某种植物甲乙两品种的体细胞的杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于现代生物技术的叙述不正确的是

    A．在植物细胞与组织培养中，花药、胚不可作为组织培养的材料
    B．在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
    C．多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能
    D．从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某科研小组采用“基因靶向”技术，对ES细胞进行的遗传改造。先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞(ES细胞)中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。据图分析不正确的是

    A．第Ⅱ步使用的工具酶是DNA连接酶以及限制酶
    B．完成第Ⅱ步操作，得到由两个DNA片段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛色基因形成的重组DNA分子
    C．第Ⅲ步操作完成后，还需筛选出目的基因已成功导入的胚胎干细胞，并将该胚胎干细胞注射到囊胚中
    D．ES细胞除可进行如图操作外，也可进行冷冻保存

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于现代生物技术的叙述，正确的是（  ）

    A．90℃高温会使Taq酶的空间结构被破坏
    B．愈伤组织能进行光合作用，其培养基中不添加糖类
    C．胚胎干细胞可用于哺乳动物个体发生和发育规律的研究
    D．植物体细胞杂交技术通常使用灭活的病毒诱导细胞融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关免疫调节的表述，正确的是（   ）

    A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
    B．抗体的形成过程与高尔基体有关
    C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
    D．浆细胞只能来源于B细胞

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