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大肠杆菌与埃博拉病毒的相同之处是都有( )

A.拟核 B.核糖体

C.细胞膜 D.遗传物质

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果.回答下列问题:

(1)观察图甲并结合所学知识分析,人体调节免疫功能的信号分子有激素、神经递质、淋巴因子.科学研究表明:长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降,使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞,从而影响了免疫系统的防止、监控、清除功能;另一方面,T淋巴细胞活性下降还会导致淋巴因子的分泌量减少,影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程,间接引起机体生成抗体的能力降低,使人体的免疫功能减弱.
(2)效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙,其中FasL蛋白又称死亡因子,其基因只在效应T细胞内表达,Fas蛋白又称死亡因子受体,其基因可在各种细胞内表达.人们推测,精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中FasL基因的表达受到了影响,从而降低了对靶细胞的识别和结合能力.当HIV 刚进入体内感染T细胞时,表明其突破了人体的第第一、二道防线,而在被HIV感染的T细胞中Fas基因表达增强,从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞,使人体最终丧失了几乎全部免疫力.
(3)图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构.乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过,也允许钾离子通过,当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时,则膜两侧离子移动情况是钠离子内流,钾离子外流,引起突触后膜兴奋.
(4)为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需,研究者做了以下两个实验:①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流,之后引发突触小泡,释放神经递质;②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内,同时电刺激突触前神经元,若动作电位无改变,神经递质释放量减少,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请分析回答有关实验问题:

(一)下列是酶促反应的实验操作(表中“+”为加入,“—”为未加入)。

实验操作

试 管

A

B

C

D

E

F

1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL

+

+

+

2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL

+

+

+

3.加入唾液淀粉酶溶液1 mL

+

+

4.加入蔗糖酶溶液1 mL

+

+

5.加入蒸馏水1 mL

+

+

6.酶促水解反应

摇匀,37℃水浴中保温10min

7.向每个试管中加入斐林试剂2 mL

摇匀,沸水浴中加热1~2min

8.观察并记录各试管内的变化

(1)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是为了

(2)上述实验中,能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有

(3)实验过程中,如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,下列有关可能有很多原因分析中,正确的是(用序号表示)

①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖。②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖。③试管不干净、上面留有还原性糖。④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用。

(4)本实验中,不用碘液代替斐林试剂,理由是

(二)某同学在探究不同条件下酵母菌细胞呼吸方式,用洁净的装置甲和乙,并加入一定量的酵母菌培养液,两装置所加溶液的量相同,实验条件相同且适宜,实验措施如下图:

(5)装置甲NaOH溶液的作用是 ,实验的自变量是 ,从实验的结果看出酵母菌的呼吸方式是

(三)从55~65oC的温泉中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取到了脂肪酶。

(6)测定脂肪酶活性时,应选择 作为该酶作用的物质。将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述,正确的是( )

A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸

B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能

C.酶在活细胞以外不具有催化活性

D.酶可以是其他酶促反应的底物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是( )

A.RNA通常是一条单链,它的碱基组成与DNA的完全不同

B.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关

C.细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNA

D.鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生命系统的叙述,正确的是( )

A.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

C.蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次

D.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

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科目:高中生物 来源:2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

感染埃博拉病毒的患者在清除体内埃博拉病毒的过程中,不一定参与的是( )

A.记忆细胞 B.吞噬细胞 C.浆细胞 D.效应T细胞

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科目:高中生物 来源:2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )

A.内质网和高尔基体是肽链合成和加工的场所

B.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

C.溶酶体合成和分泌多种水解酶分解衰老、损伤的细胞器

D.细胞核是细胞遗传和代谢活动的中心

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是

A.炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩

B.一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加

C.细菌再次入侵人体→记忆细胞产生抗体→清除细菌

D.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常

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