O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
C02释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A. | 苹果果肉细胞在02浓度为0~3%和5%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 | |
B. | 贮藏苹果时,应选择02浓度为7%的适宜环境条件 | |
C. | 02浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多 | |
D. | 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生酒精和二氧化碳 |
分析 根据题意和图表分析可知:当氧气浓度大于5%,使,氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,说明细胞只进行有氧呼吸,小于5%时二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,说明细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,当氧气浓度为0时,只进行无氧呼吸.
解答 解:A、苹果果肉细胞在02浓度为0~3%时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,在5%~25%时只进行有氧呼吸,A错误;
B、02浓度为5%时,CO2释放量最少,说明有机物分解量最少,所以贮藏苹果时,应选择02浓度为5%的适宜环境条件,B错误;
C、根据表格数据可知:一定范围内,O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生的ATP越多;当氧气浓度大于20%以后,02浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸不再增强,产生的ATP数量不再增多,C错误;
D、苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生酒精和二氧化碳,释放少量能量,D正确.
故选:D.
点评 本题结合表格,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生处理数据的能力和信息转换能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | e是效应器,是由传出神经末梢及支配的肌肉或腺体组成 | |
B. | 若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器不能产生反应 | |
C. | 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 | |
D. | 当①受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内正外负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP、DNA、RNA | B. | 抗体、胰岛素、性激素 | ||
C. | 核糖、核糖核苷酸、核糖核酸 | D. | 淀粉、淀粉酶、DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
捕获数/只 | 标记数/只 | 雌性个体数/只 | 雄性个体数/只 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
A. | 该草地黄鼠的平均种群密度为288只/hm2 | |
B. | 上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏高 | |
C. | 综合两次捕获情况,该黄鼠种群的性别比例(♀/♂)为1:1 | |
D. | 假设样方中只有这一种鼠,平均每100m2有3.6个洞口,且不考虑重捕更难的因素,则洞口数与黄鼠数的比例关系为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | GG×gg | B. | GG×Gg | C. | Gg×Gg | D. | Gg×gg |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的厚度会发生改变体现了它的流动性 | |
B. | 大分子物质的跨膜运输必须通过④的方式进行 | |
C. | 神经递质乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 | |
D. | 神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率 | |
B. | 丙为性别比例,不能直接影响种群密度 | |
C. | 丁为年龄组成,年龄组成为增长型的种群,其种群数量一定增加 | |
D. | 种群密度是种群最基本的数量特征,常用的调查方法有标志重捕法和样方法 |
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