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    图1表示种反射活动的示意图，图2表示图1中某种结构的示意图，据图回答有关问题。

    （1）图1中结构该反射弧的效应器是______________（填字母）。

    （2）图1中的结构C是_______________,它是由图2中_____________（填编号）组成，该结构在传递兴奋时所发生的信号变化是______________。

    （3）若图1表示人的排尿反射过程，人的出现憋尿时的反射弧是A→B→____________→D→E。

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    A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

    B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

    C．类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光

    D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效的吸收绿光

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    A．青霉素高产菌株利用基因突变的原理

    B．无子西瓜利用基因重组的原理

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    D．无子番茄利用生长素促进果实发育的原理

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    下图表示甲状腺激素调节示意图，X、Y、Z代表内分泌腺，a、b代表不同的激素，相关叙述错误的是

    A．图中X、Y分别表示下丘脑和垂体

    B．结构Z的细胞膜上受体能识别激素a和激素b

    C．图中甲状腺激素的分泌存在着分级调节机制

    D．血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    噬菌体的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，得到的水解产物有

    A．碱基、核糖、磷酸、氨基酸 B．碱基、脱氧核糖、磷酸、氨基酸

    C．碱基、核糖、磷酸、多肽 D．碱基、脱氧核糖、磷酸、多肽

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    食物网中不存在的生态系统成分是

    A．生产者 B．消费者

    C．杂食性动物 D．非生物物质和能量、分解者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关植物激素及生长调节剂应用的叙述，不正确的是

    A．乙烯利可用于催熟香蕉 B．赤霉素可用大麦产生淀粉酶

    C．脱落酸可用于种子萌发 D．NAA可用于培育无子番茄

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请根据图回答下列问题：

    （1）①④⑥构成了组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境，三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，⑥的成分和含量与④相近,但又不完全相同,最主要的差别在于④中 。维持机体稳态的主要调节机制是 。

    （2）②处细胞直接生活的环境是①④⑥中的 处。④中渗透压的大小主要与 的含量有关。

    （3）如果图为胰腺组织局部结构模式图，则④⑥⑦中二氧化碳浓度最高的是 处。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市五校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个蓝眼男人和一个褐眼女人结婚，妻子的父母都是褐眼，其妹是蓝眼。这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是( )

    A．1／4 B．1／8 C．1／6 D．1／2

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