科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省汪清六中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
(10分)以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：
A．高秆．白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→ F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦
B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
(1)A组与B组的育种方法相比，育种年限较短的是 。
(2)B组育种方法是 ，依据的原理是 ，所产生的a是 倍体。
(3)A组育种方法是 ，依据的原理是 。由Fl到F2，育种工作者采用的方法是 。B组a代表的个体通常具有的特点是 。
(4)C组育种方法是 ，①过程采取的方法是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省盐城市高三3月第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题
西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性，大子(B)对小子(b)为显性，红瓤(R)对黄瓤(r)为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题：
(1)通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是 。
(2)②过程常用的试剂2是 ；通过③过程得到无子西瓜B，从产生变异的来源来看，该过程属于 。
(3)若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，该过程的育种方式为 ，F2深绿皮小子中，能稳定遗传的概率是 。
(4)⑦过程通过 技术实现，体现了植物细胞的 性。通过⑧过程获得的单倍体植株细胞中含 条染色体。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性，大子(B)对小子(b)为显性，红瓤(R)对黄瓤(r)为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上。已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题。
注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传。
(1)通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是________。
(2)②过程常用的试剂2是________；通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是________________。
(3)若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，该过程的育种方式为________。
(4)通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是________。
(5)若将四倍体西瓜(gggg)和二倍体西瓜(GG)间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
30．(8分)西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性，大子(B)对小子(b)为显性，红瓤(R)对黄瓤(r)为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题：
(1)通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是_____________。
(2)②过程常用的试剂2是_____________；通过③过程得到无子西瓜B，从产生变异的来源来看，该过程属于_____________。
(3)若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，该过程的育种方式为_____________，F2深绿皮小子中，能稳定遗传的概率是_____________。
(4)⑦过程通过_____________技术实现，体现了植物细胞的_____________性。通过⑧过程获得的单倍体植株细胞中含 _____________条染色体。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
