练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    由n个氨基酸形成的一条肽链中，含有的肽键数为（　　）
    A、n-2B、n-1
    C、nD、n+1
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：脱水缩合过程中的相关计算：
    （1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；
    （2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
    （3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．
    解答： 解：由n个氨基酸形成的一条肽链中，含有的肽键数=氨基酸数目-肽链条数=n-1．
    故选：B．
    点评：本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力．右图为皮质醇分泌的调节示意图．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、运输使下丘脑分泌激素增加的刺激体液
    B、图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
    C、皮质醇作用的靶细胞不包括下丘脑细胞和垂体细胞
    D、动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物产生顶端优势的原因是（　　）
    A、顶芽的营养比侧芽充足
    B、顶芽产生的生长素较多，促进生长
    C、顶芽接受阳光充足，有利于进行光合作用
    D、顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是
     
    ，该过程发生于细胞分裂
     
    期．图1中CD段形成的原因是
     
    ．
    （2）图2中
     
    细胞处于图1中的DE段，图2中
     
    细胞处于图1中的BC段．
    （3）就图2乙分析可知，该细胞名称是
     
    ，该细胞前一时期处于
     
    期．该细胞染色体数与DNA分子数之比为
     
    ，分裂后的子细胞含有
     
    条染色单体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下面与蛋白质有关的实验．
    淀粉和蔗糖因缺乏自由醛基而无还原性．在α-淀粉酶的作用下，淀粉很容易水解成为糊精及少量麦芽糖、葡萄糖．同样的条件下，α-淀粉酶不能催化蔗糖的水解，蔗糖酶能催化蔗糖水解生成①，蔗糖及其水解产物中，②具有还原性，但蔗糖酶不能催化淀粉水解．某同学根据上述原理进行了下面的实验：
    a．取2支试管，各加入班氏试剂2mL，再分别加入1%可溶性淀粉溶液和2%蔗糖溶液各4滴，混合均匀后，沸水浴2～3分钟，然后观察有无红黄色沉淀产生，纯净的淀粉和蔗糖应无红黄色沉淀产生．
    b．取3支试管，分别加入1%可溶性淀粉3mL，2%蔗糖溶液3mL及蒸馏水3mL，再向3支试管各添加α-淀粉酶稀释液1mL，混匀后放入37℃恒温水浴锅中保温，15分钟后取出，各加班氏试剂2mL，摇匀后，③
     
    ，观察④
     
    ．
    请完成下列与实验有关的问题．
    （1）该实验的目的是
     
    ．
    （2）填写①、②、③、④所代表的内容，将该实验补充完整．①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （3）有同学想探究温度对酶的影响，于是设计了如下实验步骤：
    取3支试管，编号，各加2%蔗糖液3mL，分别进行冰水浴，37℃恒温保存及沸水浴处理5分钟后，各加1mL蔗糖酶溶液，保温10分钟，然后取出，各加入2mL班氏试剂并均沸水浴2～3分钟，最后比较各试管颜色，并解释相关现象．
    请指出上述实验步骤中的错误之处：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图
    （1）A是指
     
     E在动物是指
     
    ．在植物是指
     
    ．同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是
     
    填字母代号）．
    （2）F是指
     
    ．除此之外，脂质还包括
     
    和固醇．
    （3）C的结构通式是
     
    ．细胞核内的染色体主要是由图中的
     
    和
     
    构成（填字母代号）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个人类白化病遗传的家族系谱．6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体．8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体．
    （1）据系谱图分析，该病是
     
    染色体上的
     
    性基因控制的遗传病．
    （2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （3）6号是纯合子的几率是
     
    ，9号是杂合子的几率是
     
    ．
    （4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是
     
    ．
    （5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的男孩的几率是
     
    ．如果他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子为正常的几率是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖类和蛋白质是生物体内重要的有机化合物，下列关于糖类和蛋白质的有关说法，不正确的是（　　）
    A、糖类又称碳水化合物，因此，糖类的分子式都可以表示为Cm（H2O）n
    B、有些糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白，糖蛋白与细胞识别有关
    C、糖原和纤维素它们的功能不同，但组成它们的单体相同
    D、在生化反应中具有催化作用的酶的化学本质大多数都是蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动的最基本单位是（　　）
    A、蛋白质和核酸B、病毒
    C、细胞D、生物个体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案