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如图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则如图②所示结果最有可能来自于( )

A.水培的洋葱叶 B.生长的柳树幼叶

C.培养的衣藻 D.秋冬的银杏落叶

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届四川省成都市高三一诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验操作的描述,正确的是(  )

A. 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液

B. 制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C. 低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D. 调查酵母菌种群数量增长可以采用取样器取样法

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省高三12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关生物进化与多样性形成叙述错误的是( )

A.拉马克认为生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传

B.达尔文是从种群的层面科学系统的解释了生物的进化原因

C.现代生物进化理论认为突变和基因重组产生进化的原材料

D.生物多样性的形成是共同进化的结果

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

花颜色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素),这对相对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(如图所示)。请据此图回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是 ____

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:

Ⅰ.选择基因型为 两个品种进行杂交,得到F1种子;

Ⅱ.F1种子种下得F1植株, F1植株通过 得到F2种子;

Ⅲ.F2种子种下得F2植株,然后F2自交,从F2中选择开黄色花植株的种子留种;

Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。

①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是

②报春花的雌、雄蕊同花(两性花)。为了让亲本按人的意愿进行杂交产生F1,应该怎样操作?

(3)将F2中开黄花的植株筛选出来后,继续自交得到F3, F3中开黄花的纯合子植株所占的比例为

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列分别表示四位同学在学习孟德尔的两对性状的杂交实验时,为理解自由组合规律,借鉴性状分离比模拟实验原理和方法,采用的几种相关做法(所涉及的字母代表基因且各对基因间独立遗传),不符合要求的是( )

模拟内容

方法

A

YyRr个体产生的各类配子之间的比例

甲、乙桶中都放入两种颜色小球,且两种小球的比例相等

B

YyRr个体自交过程中配子可能的组合方式

甲、乙桶中都放入四种颜色小球,且四种小球的比例相等

C

YyRr个体自交产生的后代可能的基因型及比例

甲、乙桶中都放入三种颜色小球,且三种小球的比例都为1:2:1

D

YyRr个体自交产生的后代可能的表现型及比例

甲、乙桶中都放入两种颜色小球,且两种小球的比例都为1: 1

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

据图判断,有关叙述错误的是( )

A.丙物质含有的元素为C、H、O、N

B.乙物质为RNA的基本组成单位之一

C.酶1、酶2和酶3催化的反应均伴有大量的能量释放

D.细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下图所示生物或细胞的叙述,正确的是( )

A.abcd均在DNA中储存遗传信息

B.abcd均能进行需(有)氧呼吸

C.bd均可在叶绿体中合成有机物

D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高一上学期11月考生物2卷(解析版) 题型:选择题

同学为观察渗透现象,设计如下实验:在玻璃漏斗口处密封上一层猪的膀胱膜,往玻璃漏斗内注入清水,然后将其倒置浸在盛有10%的Nacl溶液的烧杯中,反复观察该装置,看不到烧杯中的水向漏斗中渗透而是漏斗的液面升高的现象,应该如何改进该实验

A. 把猪的膀胱换成鸡的嗉囊

B. 把NaCL溶液放在漏斗里,清水放在烧杯里

C. 把NaCL溶液的浓度增至30%

D. 把10%的NaCL溶液换成10%的蔗糖溶液

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽六安一中高二上第二阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是

A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16

B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16

C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8

D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16

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