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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春二中高二寒假质量检测考试生物试卷 题型:综合题
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图是甲状腺活动的调节示意图。请根据图回答下面的问题。
(1)激素①是_________。
(2)在正常人处于寒冷环境时,血液中激素③的含量将会__________,这是由于激素①、②的含量___________所致。这种生理过程是由_________和__________共同调节的。
(3)如果激素③的合成量过多时,激素①、②含量的变化是________。这是一种____________调节机制。
(4)激素③几乎对全身的细胞都起作用,而激素②只作用于____________________,说明激素调节的特点是_________________________
(5)如果用激素②饲喂正常动物,则激素③的分泌量无明显变化,原因是_____________。(激素②的化学本质是蛋白质)
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年新疆乌鲁木齐市第八中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:
(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如_________________。
(2)图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅲ”分别是_______________和______________。其中“激素Ⅱ”的作用是 。
(3)血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定,因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会__________下丘脑和垂体的活动,这种调节方式的作用称为____________调节。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图是甲状腺活动的调节示意图(+表示促进、-表示抑制)。据图回答:
(1)图中“激素A”作用的靶器官是__________。“激素C”的靶细胞是 。
(2)图中“激素B”和“激素C”分别是___________和___________ 。
(3)由图可知甲状腺激素分泌的 调节过程中也存在着_______调节机制。
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科目:高中生物 来源:2011—2012学年福建省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题
(6分)下图是甲状腺活动的调节示意图(X、Y、Z表示器官,a、b表示激素)。请据图回答有关问题:
(1)图中的X、Y表示的器官分别是 _,激素b的名称是 ,它作用的靶器官是[ ]_ 。
(2)X、Y分泌的激素a、b,不仅能促进甲状腺激素的分泌,而且X、Y的分泌活动也会受到甲状腺激素含量的影响,这种调节方式被称为 。
(3)天气寒冷时,人体血液中的甲状腺激素含量会有所 。当它运到全身后,可以提高 的速率,使机体产生更多的热量,用来维持体温的相对稳定。
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