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    若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示
    种群 甲 乙 丙 丁 戊
    能量（107kJ?m-2） 2.50 13.30 9.80 0.28 250.00
    下面①---④图是根据该表数据做出的一些分析，其中不可能的是（　　）
    A、①③B、②C、②④D、①③④
    考点：生态系统的结构,种间关系,生态系统的功能
    专题：
    分析：营养物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，结合表中能量的含量，可知，食物链是：戊→丙（乙）→甲→丁．据此可以解答本题．
    解答： 解：①、结合表中能量的含量，可知，食物链是：戊→丙（乙）→甲→丁，①错误；
    ②、据食物链戊→丙（乙）→甲→丁可知，②正确；
    ③、由示意图可以看出，表示两曲线的生物之间存在捕食关系，而丙，乙二者体内能量相当，属于同一营养级，③错误；
    ④、据食物链戊→丙（乙）→甲→丁可知，甲是乙和丙的天敌，甲丁数量减少，丙乙就会因为缺少天敌而数量增加，短时间内，其关系可以表示为如图．④正确．
    故选：A．
    点评：解答此题的关键是明确营养物质、能量在食物链和食物网中的传递规律．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某植物叶肉细胞的结构示意图，图2表示该植物在不同光强度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化．请据图回答：

    （1）图1细胞内具有双层膜结构的细胞器有
     
    （填图中序号）．
    （2）将图1细胞浸润在
     
    （填“大于”或“小于”或“等于”）细胞液浓度的溶液中，该细胞将会出现质壁分离现象．
    （3）图2中，影响曲线AB段光合作用速率的环境因素主要是
     
    ，而可能限制曲线BC段光合作用速率的两种环境因素主要是
     
    、
     
    ．
    （4）如果植物白天始终处于图2中A点状态，则在较长时间后该植物
     
    （填“能”或“不能”）正常生长，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV病毒直接破坏的人体细胞是（　　）
    A、神经细胞B、淋巴细胞
    C、血细胞D、肌肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于群落的描述不准确的是（　　）
    A、水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
    B、同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
    C、自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂
    D、沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指（　　）
    A、DNA的碱基排列顺序
    B、mRNA的碱基排列顺序
    C、tRNA的碱基排列顺序
    D、蛋白质的氨基酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    引起艾滋病的一种RNA病毒，被称为HIV病毒．HIV病毒含有RNA，在反转录酶的作用下，能转录为DNA．下列叙述正确的是（　　）
    A、感染了HIV病毒的细胞中，能合成病毒DNA
    B、感染了HIV病毒的细胞中，能合成病毒RNA
    C、HIV病毒的RNA可整合到宿主细胞的DNA上，成为潜病毒
    D、DNA被翻译为病毒蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示虾、蛇、狒狒三种动物存活率与年龄的关系．在以下对该图曲线的描述中，不正确的是（　　）
    A、甲曲线代表狒狒
    B、乙曲线表示在不同的年龄阶段个体的死亡率基本相同
    C、丙曲线代表的动物的繁殖力一般比狒狒低
    D、哺乳动物幼体存活率高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A、一种激素的变化都将引起其他激素的变化
    B、乙烯只在果实中合成，并能促进果实成熟
    C、植物激素只能通过植物合成
    D、在植物体内，生长素只能进行极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某转基因作物有很强的光合作用强度．某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计如下装置．请你利用下列装置完成光合作用强度测试实验，并分析回答有关问题．
    Ⅰ实验步骤
    （1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
    ①甲乙两装置的D中都放入
     
    ，装置乙作对照．
    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩
     
    处理，放在温度相同的环境中．
    ③30分钟后分别记录甲、乙装置红墨水滴移动的方向和刻度．
    （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
    ①甲、乙两装置D中放入
     

    ②把装置甲、乙放在
     

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度．
    （3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
    实验30分钟后红墨水滴移动情况
    测定植物呼吸作用甲装置
     
    （填左或右移）1.5厘米
    乙装置右移0.5厘米
    测定植物净光合作用甲装置
     
    （填左或右移）4.5厘米
    乙装置右移0.5厘米
    Ⅱ实验分析：
    假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g．那么该植物的呼吸作用速率是
     
    g/小时；白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是
     
    g．（不考虑昼夜温差影响）

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