下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是（ ）
A．构建基因文库时不需要载体 B．载体都是环状DNA分子
C．有一至多个限制酶切割位点 D．只来自于原核细胞
文敬图书课时先锋系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是
A．a和b为一个细胞周期
B．c段结束DNA含量增加一倍
C．染色体平分发生在b、d段
D．b和c为一个细胞周期
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南濮阳高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是
A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、4和4、5、4
C．4、5、4和4、8、4 D．4、8、4和4、5、4
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科目：高中生物 来源：2016届云南省玉溪市高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示生物新物种形成的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是（ ）
A．种群基因频率的定向改变一定会形成新物种
B．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料
C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件
D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代
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科目：高中生物 来源：2016届天津市高三五校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述正确的是（ ）
A．要获得转基因植物，可选用植物的体细胞作受体细胞，然后通过组织培养技术获得；如果要获得转基因动物，可选用动物的体细胞作受体细胞，然后通过动物细胞培养技术获得。
B．通过转基因技术获得的抗虫棉具有永久抗虫的能力。
C．用相同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端是一定相同的；用不同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的。
D．诱导动物细胞融合除可以用离心、振荡、电激等物理方法，聚乙二醇处理等化学方法外，还可以采用灭活的病毒进行处理。
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科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌内，连续繁殖三代，含有32P和15N标记的噬菌体分别占子代噬菌体总数的百分数为
A．100%、100% B．25%、50% C．50%、50% D．25%、0
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科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据下列概念图做出的判断，正确的是
A．丙图可表示糖类（a）和糖原（b）的关系
B．乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇物质（b）的关系
C．丁图可体现出细胞（c）、内质网（a）和线粒体（b）的关系
D．若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物
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科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
炎热环境中，人体维持体温恒定的主要机理是（ ）
A．皮肤毛细血管舒张，血流量增大，汗液分泌增加
B．立毛肌舒张，血流量减少，皮肤温度下降
C．酶活性下降，细胞代谢减弱，产热量下降
D．下丘脑体温调节中枢活动减弱，TRH分泌增加
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科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥市高三上第四次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．3 h时，两组幼苗均己出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B．6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+， N03－，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡。
D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素（K+， N03－）的吸收是两个相对独立的过程
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