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    4．如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．分析正确的是（　　）
    A．增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变
    B．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要 因素
    C．酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示
    D．B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现 c所示变化

    分析 分析图解是解答本题的关键．题干中提出“曲线b表示在最适温度、最适pH条件下”进行的，因此此时的酶活性最强，改变温度或PH都会降低酶的活性，使曲线下降．图中可以看出，在曲线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素，但是在B点时反应速率不再增加，此时的限制因素为酶的数量．

    解答 解：A、题干中提出“曲线b表示在最适温度、最适pH条件下”，因此如果增大pH，酶的活性会下降，A、B点位置都会下移，A错误；
    B、图中可以看出，在曲线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素，但是在B点时反应速率不再增加，此时的限制因素为酶的数量，B正确；
    C、曲线b在B点时反应速率不再增加，这是受酶的数量的限制，因此如果在B点增加酶量增加，图示反应速率可用曲线c表示，C错误；
    D、曲线b是在最适温度条件下进行的，如果升高温度，酶活性将会下降，反应速率应在B点后下降，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了影响酶活性的因素，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．系统中整体（Ⅰ）与部分（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的关系如图．下列叙述错误的是（　　）
    A．若Ⅰ为脂质的种类，Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和磷脂，则生物膜的主要成分是Ⅳ
    B．若Ⅰ为真核细胞的增殖方式，Ⅲ、Ⅳ能发生染色单体的分离，则Ⅱ表示无丝分裂
    C．若Ⅰ为高等动物的内环境，且存在有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ的关系，则Ⅲ可表示组织液
    D．若Ⅰ代表人体有氧呼吸，阶段顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ，Ⅲ发生的场所是产生CO2的唯一部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如表所示的结果，由此推断正确的是（　　）
    杂交亲本后代
    杂交A灰色×灰色灰色
    杂交B黄色×黄色$\frac{2}{3}$黄色、$\frac{1}{3}$3灰色
    杂交C灰色×黄色$\frac{1}{2}$黄色、$\frac{1}{2}$灰色
    A．仅根据杂交A的结果即可判定二亲本均为纯合子
    B．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
    C．杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子
    D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于物质跨膜运输的说法，错误的是（　　）
    A．葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATP
    B．细胞膜对离子的吸收具有选择透过性
    C．甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP
    D．温度会影响物质跨膜运输的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．孟德尔选用豌豆作为实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（　　）
    ①豌豆是闭花授粉植物；
    ②豌豆在自然状态下是纯种；
    ③用豌豆作实验材料有直接经济价值；
    ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状；
    ⑤开花期完成去雄、授粉、套袋 
    ⑥花蕾期完成去雄、授粉、套袋．
    A．①②③④⑤⑥B．①②④⑥C．①②③④D．①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．研究发现，癌细胞可从周边细胞自噬的产物中获取氨基酸和能量促进肿瘤生长．下列说法错误的是（　　）
    A．可用显微镜观察来区分正常细胞与癌细胞
    B．细胞癌变的根本原因是原癌基因发生突变
    C．阻断周边细胞的自噬作用可抑制癌细胞增殖
    D．癌细胞的细胞膜中糖蛋白含量比周边细胞的低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图I是某高等生物细胞分裂的示意图，图Ⅱ为DNA的含量变化曲线．请分析回答：

    （1）图I中细胞的名称为初级精母细胞．
    （2）细胞I有2对同源染色体、8条染色单体，其对应于图Ⅱ中的②段．
    （3）图Ⅱ中①段DNA含量发生变化的原因是DNA的复制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图分别是蓝藻（A图）和衣藻（B图）的结构模式图，请据图回答：

    （1）与A生物相比，B生物最主要的特点是有以核膜为界限的细胞核．
    （2）蓝藻有很多种，水体富营养化，海水中出现的“赤潮”现象就含有很多种此类生物．团藻、颤藻、念珠藻，属于蓝藻的是颤藻、念珠藻．
    （3）蓝藻细胞中含有藻蓝素、叶绿素两种物质，能够进行光合作用，属于自养 （自养/异养）型生物．
    （4）C图所示的生物是病毒，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是没有细胞结构； 若用放射性同位素对其进行标记，请简述思路先用含有放射性的培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒．
    （5）以上三种生物共有的可遗传变异来源为基因突变，B生物特有的变异来源为染色体变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．生态浮床技术是净化富营养化水体的有效措施之一．研究人员以豆瓣菜（茎叶类栽培蔬菜）制作生态浮床，研究其对江苏某地区不同季节富营养化水体的净化效果，得到如图所示结果．请回答下列问题：

    （1）生态浮床净化水体的主要原理是浮床植物能吸收水体中的无机盐从而净化水体．选择豆瓣菜等有较高经济价值的植物为浮床植物进行水体净化，体现了生态工程的整体性原理．
    （2）浮床栽培豆瓣菜时常会发生蚜虫等虫害，请在答题纸的相应区域，用箭头和文字将浮床系统中氮元素流经豆瓣菜的途径补充完整．

    （3）根据实验结果分析，该地区在春秋季（季节）使用豆瓣菜生态浮床系统净化富营养化水体，能够获得更好的生态和经济效益，主要依据是①春秋季（气温22℃左右）豆瓣菜对水体去氮率最高；②与其它栽培温度相比，22℃左右栽培的豆瓣菜茎杆粗壮，品质好．
    （4）上面的研究结果还不能体现利用生态浮床在净化富营养化水体方面的优势，理由是缺少不用浮床处理的对照组实验数据．

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