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    10．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化．
    （1）突触1中的神经递质是乙酰胆碱．
    （2）图中a段表示静息电位，引起b点电位变化的原因是Na+内流．
    （3）B处膜电位没发生变化，可推测突触2的突触小泡中的Gly是抑性递质，释放的Gly经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，使阴（填“阴”/“阳”）离子内流，进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差，导致兴奋不能传导，起到抑制作用．

    分析 神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋在神经元之间的传递是化学信号．神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．

    解答 解：（1）据图示可知，突触1中释放的神经递质是乙酰胆碱．
    （2）图中a段表示静息电位，膜外是正电位，b点时为动作电位，主要是由于Na+内流形成的．
    （3）神经递质合成后储存在突触小泡内，当兴奋抵达时，突触小泡将储存的递质即Gly释放出来，经扩散通过突触间隙，与分布在突触后膜上的Gly受体结合，从而使离子通道开启，导致阴离子内流，导致兴奋不能传导，起到抑制的作用．
    故答案为：
    （1）乙酰胆碱 　 
    （2）静息　  Na+　  
    （3）扩散  阴

    点评 本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生理解兴奋传导的知识要点，要求能运用所学知识与观点，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．生物膜的化学成分主要是（　　）
    A．磷脂和胆固醇B．载体蛋白C．蛋白质、磷脂D．膜蛋白和糖蛋白

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    4．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
    B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运
    C．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
    D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于人体内ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A．在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
    B．在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多
    C．ATP有提供能量和改善患者新陈代谢的作用
    D．细胞内各种形式能量的转换都是以ATP为中心环节的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．重金属离子会导致蛋白质分子变性．为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同学进行了实验，实验步骤如下（已知SO42-对实验结果没有影响）：
    实验步骤试管甲试管乙
    步骤1加入1%CuSO4溶液和pH为6.8的缓冲液各1mL加入A
    步骤2各加入1%的淀粉酶溶液1mL，混匀后放置一段时间
    步骤3各加入1%的淀粉溶液1mL，B
    步骤4取出试管，各加入1%的碘溶液3滴，观察颜色变化
    请回答：
    （1）实验中设置试管乙的目的是对照，“实验步骤”中A处应为蒸馏水和pH为6.8的缓冲液各1 mL；B处应为放入37℃恒温水浴（或适宜温度下）保温一段（适宜）时间．
    （2）预测实验结果是：试管甲蓝，试管乙不变蓝．
    （3）实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定．
    （4）有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，应使用斐林试剂检测，水浴加热后观察是否出现砖红色沉淀．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞核的叙述正确的是（　　）
    A．细胞核的主要结构有核膜、核仁和核孔
    B．真核细胞的核膜上有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行
    C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞溶胶
    D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于DNA与RNA的说法错误的是（　　）
    A．RNA的分子结构与DNA很相似，也是由基本单位-核苷酸连接而成，可以储存遗传信息
    B．少数RNA具有生物催化作用
    C．tRNA由两条核苷酸链构成，其作用是识别并转运氨基酸
    D．RNA彻底水解得到的产物为核糖、磷酸和4种含氮碱基

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    （1）图中②是tRNA，其作用是携带氨基酸进入核糖体，在mRNA的指导下合成蛋白质．
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