精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

为精子运动提供能量的细胞器是

A.中心粒 B.线粒体 C.高尔基体 D.溶酶体

B

【解析】

试题分析:能提供能量的细胞器是线粒体,故B正确。中心粒是构成中心体,中心体参与细胞的有丝分裂,故A错误。高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中参与细胞壁的形成,故C错误。溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞器和消化外来细菌病毒,故D错误。

考点:本题考查细胞器相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:

(1)图中A为____________,虚线所围成的部分属于反射弧中的_____________。

(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_________ ___ _的传导有阻断作用。

(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,x点处神经纤维膜内电位发生的变化是______ ______,电流计指针发生____次偏转。兴奋在细胞间只能单向传递,能否利用题中已有条件设计实验证明?请简要说明设计思路:(2分) 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三12月调考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)如图为人珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图.表示基因的不同功能区.据图回答:

(1)上述分子杂交的原理是_________________________;细胞中珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是_________(填写图中序号)。

(2)细胞中珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是_________。

(3)若一个卵原细胞的一条染色体上.珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T.则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是_________。

(4)上述突变基因的两个携带者婚配.其后代中不含该突变基因的概率是________。

(5)用一定剂里的射线照射萌发状态的棉花种子.其成活棉株的器官形态和生理代谢均发生显著变异.这种变异属于________。处理过的种子有的出苗后不久就死亡,绝大多数的产量和品质下降.这说明了________。在其中也发现了极少数的个体品质好,产最高,这说明了变异是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄梅国际育才高中高三理综训练生物试卷(解析版) 题型:选择题

在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中

A.花色基因的碱基组成

B.花色基因的DNA序列

C.细胞的DNA含量

D.细胞的RNA含量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题:

(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。

(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。

(3)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明 。

(4)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明 。

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。(2分)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致大肠杆菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表:

由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是( )

A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B

C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关线粒体叶绿体的叙述,错误的是

A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来

B.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同

C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒

D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)某学生用紫色洋葱鳞片叶表皮作实验材料,观察到甲、乙两个图像。

(1)撕取洋葱 (内、外)表皮,置于滴加清水的载玻片上制成临时装片,用显微镜可观察到的是上面的图 。

(2)在盖玻片的一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液,用吸水纸从另一侧吸取,重复几次后,可观察到的是图 ,其中所示细胞发生了 现象。

(3)甲、乙两图所示细胞的细胞液存在于 (a、b、c)中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物,它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式,形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是

A.3和2 B.4和3 C.5和4 D.6和5

查看答案和解析>>

同步练习册答案