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【题目】结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列有关分析错误的是(

A.蛋白质在细胞中承担的功能多种多样,决定了细胞中蛋白质的结构也多种多样

B.溶酶体中含有多种水解酶,有利于分解衰老和损伤的细胞器

C.细胞的生物膜系统具有广阔的膜面积,为多种酶提供大量的附着位点

D.细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动,有利于白细胞吞噬病菌

【答案】A

【解析】

1、生物膜系统的功能:(1)使细胞具有一个相对稳定的内环境,在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。(2)细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行。细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。(3)细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。

2、生物膜的结构特点:流动性,功能特点:选择透过性。

A、蛋白质的结构多样性决定了功能多样性,A错误;

B、溶酶体内含有水解酶,可以处理衰老、损伤的细胞器,B正确;

C、细胞的生物膜系统具有广阔的膜面积,为多种酶提供大量的附着位点,C正确;

D、细胞膜具有流动性,磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动;白细胞吞噬病菌体现了膜的流动性,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】波菜是一种雌雄异株的植物,其性别决定方式为XY型。生态习性上有耐寒和不耐寒两种类型(基因用Aa表示),叶片的形状有圆叶和尖叶两种类型(基因用Bb表示)。让不耐寒圆叶雌雄各一株杂交,所得子代F1的表现型及比例如下表(单位:株)。回答下列相关问题:

不耐寒圆叶

不耐寒尖叶

耐寒圆叶

耐寒尖叶

雌性

122

0

41

0

雄性

61

59

19

21

1)进行菠菜的杂交试验,需要进行的操作是______(填相关字母)

A.去雄,套袋 B.不去雄,套袋 C.去雄,不套袋 D.不去雄,不套袋

2)控制耐寒和不耐寒这对相对性状的基因位于_______(“X”)染色体上,且________为显性。控制圆叶和尖叶这对相对性状的基因位于_____(“X”)染色体上,且________为显性。

3)不耐寒圆叶雌雄亲本的基因型分别为_________。如果让F1中的不耐寒圆叶植株与F1中的杂合不耐寒尖叶植株杂交,F2雌性个体中纯合子所占的比例为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种雌雄异株的植物,其性别决定方式为 XY 型,已知植物花色由常染色体上的两对等位基因Aa Bb共同控制,当个体的基因型同时出现A B 时,植株开红花,否则开白花;控制宽叶和窄叶的叶形基因用Dd 表示。

1)若只考虑花色的遗传,白花植株的基因型有________种。若某株纯种白花与其它各种基因型不同的白花品系杂交,子代均为白花,该纯种白花植株基因型为________(只表示花色基因)。

2)选取两株植株作为亲本进行杂交,结果见下表:

P

F1(单位:株)

雌株

白花窄叶

红花宽叶:白花宽叶=49148

雄株

白花宽叶

红花窄叶:白花窄叶=51152

若不考虑XY 染色体同源区段,则该两株亲本植株的基因型为 ___________________。由此推测, Aa Bb 这两对基因位于_______(填“一对”、“两对”、“一对或两对”)同源染色体上, 依据是___________________

3)选取(2)小题 F1 中的白花宽叶雌株和白花窄叶雄株进行随机交配。理论上,F2 中白花窄叶雌株的比例占__________ ,其中纯合子比例为___________ 。不考虑变异,F2 雄株的体细胞中最多有______个窄叶基因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一片草原在受到蝗虫的采食之后,草原植物就会增强其再生能力,尽可能减缓种群数量的下降。如果被破坏后,经过一段较长的时间后,又恢复到原来的状态。这个事例说明,草原生态系统具有

A. 恢复力稳定性和抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性或抵抗力稳定性

C. 抵抗力稳定性D. 恢复力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(

A.豌豆的遗传物质主要是 DNA

B.T2 噬菌体的遗传物质含有硫元素

C.酵母菌遗传物质主要分布在染色体上

D.HIV 的遗传物质彻底水解产生 8 种化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果用15N32P35S共同标记噬菌体后,让其侵染大肠杆菌,在产生的子代噬菌体的组织结构中,能够找到的标记元素为

A. 在外壳中找到15N35SB. DNA中找到15N32P

C. 在外壳中找到15ND. DNA中找到15N32P35S

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与醇母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。

试管编号

加入的物质

细胞质基质

线粒体

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧气

+

-

+

-

+

-

注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。

1)分离各种细胞器的常用方法是________________

2)会产生酒精的试管有_____(填字母),会产生CO2H2O的试管_________(填字母)。

3)酵母菌细胞内既能产生[H]又能产生ATP的场所有__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,错误的是( )。

A.染色体与中心粒的复制都发生在间期

B.纺锤体的形成发生在前期,而中心体的分离发生在后期

C.着丝点的分裂与姐妹染色单体的分开都发生在后期

D.细胞缢裂与核膜形成都发生在末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题:

CaNO32

1.0 g

KC1

1.2 g

MgSO4

0.25 g

FeCl3

0.005 g

KH2PO4

0.20 g

H2O

1000 mL

?

1)构成番茄植株的细胞中,含量最多的有机化合物是___________。能否用番茄汁作为检测还原糖的材料? _______(填“能”或“否”),原因是__________________

2)在该培养液配方中,属于微量元素的是___________。该培育液配方中含有大量的水,水在生物体的许多化学反应中充当___________

3)植物体所需的矿质元素进入植物体后,有些可重复利用,有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时,老叶先表现出缺乏症(叶片变黄),不可重复利用的矿质元素缺乏时,幼叶先表现出缺乏症(叶片变黄)。请设计实验探究Mg是否是可重复利用的元素。

实验材料:长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。

实验步骤:

第一步:配制适量的完全培养液和___________,分别装入培养瓶中,并编号AB

第二步:将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。

第三步:将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。

第四步:培养一段时间后,观察两组玉米幼苗______________________,并做好记录。

预测结果及结论:

A组玉米幼苗正常生长,B___________,则说明Mg是可重复利用的元素。

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