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    13．果蝇是遗传学研究常用的生物材料，请回答下列有关果蝇遗传试验的问题：
    （1）已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，分析认为体色异常原因有两种：一是基因突变（只考虑一个基因）的结果，二是隐性基因携带者之间交配的结果，请设计杂交实验并预测试验结果．
    试验方案：将这只黄身雄果蝇与多只黑身雌果蝇交配，获得若干后代，若后代黑身与黄身之比为1：1，则为原因一；若后代黑身多于黄身；，则为原因二．
    （2）科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）杂交的子一代出现了一个白眼雌果蝇，大量观察发现，上述杂交中，2000-3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000-3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇．对于果蝇来说，染色体与性别关系如表，该白眼雌果蝇的出现可能为基因突变也可能为染色体变异，请设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的．
    XXYXOXXXYO
    雌性可育雄性不可育死亡死亡
    实验方案：将此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，统计F1的表现型情况；
    结果预测：若雌性均为红眼，雄性均为白眼，则为基因突变；若出现白眼雌和红眼雄，则为染色体变异．

    分析 根据题意分析可知：基因突变的结果是一个基因变为其等位基因，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，说明产生了新性状，则只能是由aa突变为Aa才会出现性状的改变．如果是隐性基因携带者之间交配的结果，则亲代基因型均为Aa，毛色异常雄蝇的基因型为aa，毛色正常果蝇的基因型为AA或者Aa．

    解答 解：（1）根据题干中“基因突变只考虑一个基因”分析，且产生了新性状（黄身），则只能是由aa突变为Aa才会出现性状的改变．若是隐性基因携带者之间交配的结果，则亲代基因型均为Aa，黄身雄果蝇的基因型为aa，黑身雌果蝇的基因型为AA或者Aa．因此将这只黄身雄果蝇与多只黑身雌果蝇交配，获得若干后代，若后代黑身与黄身之比为1：1，则说明是基因突变的结果；若后代黑身多于黄身，则说明是隐性基因携带者之间交配的结果．
    （2）将此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，若为基因突变，则此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇基因型分别为XbXb、XBY，后代雌性均为红眼，雄性均为白眼；若为染色体变异，根据题目所给染色体与性别关系图，此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇基因型分别为XBXbY、XbO，后代会出现基因突变不能产生的白眼雌和红眼雄个体．
    故答案为：
    （1）多只黑身雌果蝇      黑身与黄身之比为1：1     黑身多于黄身
    （2）将此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配     雌性均为红眼，雄性均为白眼    出现白眼雌和红眼雄

    点评 本题考查遗传的基本规律、基因突变和染色体变异，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病．现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY．请回答：
    （1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B和b表示）．

    （2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的母亲（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行减数第二次分裂形成配子时发生了染色体不分离．
    （3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，他们生出克氏综合征孩子的可能性为0；生出色盲孩子的可能性为$\frac{1}{4}$．
    （4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义．人类基因组计划至少应测24条染色体的碱基序列．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图是果蝇的染色体图，分析并回答下列问题：
    （1）对于所有生物而言，基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的DNA分子片段．雄果蝇一个染色体组的染色体可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y．
    （2）将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放入32P标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现有一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链有放射性，则其姐妹染色单体有0条链不含有放射性．
    （3）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．
    1）一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼．
    ①亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB，F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子．
    ②将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雄雌比例为2：1，在F2代红眼雌果蝇中纯合子占的比例为$\frac{1}{6}$．
    2）果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上．当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3：5，无粉红眼出现．
    ①T、t基因位于常染色体上，亲代雄果蝇的基因型为ttAAXbY．
    ②F2代雄果蝇中共有8种基因型，其中含Y染色体的个体所占比例为$\frac{1}{5}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在月季花培养成单倍体植株的过程中，下列材料中最容易成活的是（　　）
    A．单核期前的花药B．单核期后的花药C．单核期花药D．双核期花药

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如果在如图食物网所代表的生态系统中施用DDT，这种杀虫剂在下列何者体内的浓度最高（　　）
    A．（A）B．（B）C．（H）D．（F）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．高等植物细胞有丝分裂与动物细胞有丝分裂相比，其主要特点为（　　）
    A．染色体数目加倍发生在末期
    B．纺锤体是由中心体产生的
    C．细胞质分裂是通过在赤道板处形成细胞板
    D．核仁不消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．若某生态系统中只具有三个营养级，且处于相对稳定状态．如图表示该生态系统的碳循环和能量流动的关系图，a 1、b 1、c1、d等表示不同的生理过程和相应的能量数值．请据图回答下列相关问题：
    （1）生态系统的能量最终来自太阳能，是通过光合作用过程流入生态系统的；流入到生态系统的能量，通过呼吸作用过程最终以热能形式散失到无机环境．
    （2）无机环境中的碳以二氧化碳形式是通过光合作用过程输入生态系统的；生态系统中的碳是通过呼吸作用过程以二氧化碳形式进入到无机环境．
    （3）据图可知，在能量流动过程中，能量是按照太阳能→化学能→热能的形式转化的，是单向的不能循环利用．而在碳循环中，碳元素是按照CO 2→有机物→CO2的形式转化的，可以循环的利用．
    （4）图中表示光合作用的过程是（填代号）a1，表示呼吸作用的过程是（填代号）b1、b2、b3、d，初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量可用代数式a2-b2表示．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果．处理图1中有关数据得到图2、图3．下列叙述错误的是（　　）
    A．图1表示当光强较小时，温度是呼吸作用的限制因素
    B．当光强大于7时，25℃比15℃条件下植物的有机物的制造速率大
    C．图2表示在5℃一35℃下该植物细胞叶绿体最大光合作用速率的变化
    D．图3表示在5℃--35℃下该植物呼吸作用速率的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．孟德尔遗传定律中基因分离和自由组合事件发生的时期是（　　）
    A．受精作用B．有丝分裂后期
    C．减数第一次分裂后期D．减数第二次分裂后期

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