【题目】如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是( )
A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B. 若突然停止光照,C3的含量会升高
C. CO2进入叶绿体后,不能直接被固定形成⑤物质
D. 参与光合作用的色素位于图中的A部分
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【题目】在二倍体动物(染色体数为2N)的细胞分裂过程中,某一时期细胞内染色体(a)和核DNA分子(b)的数目关系如图。正常情况下,此时期细胞内可能发生
A. 两组中心粒分别移向细胞两极
B. 细胞中某一极的染色体数为N
C. 非同源染色体之间进行自由组合
D. 染色体排列在细胞中央的赤道板上
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【题目】日前微博传言手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多,为辨别真伪,两电视台利用微生物培养技术进行实验,过程及结果如下。下列叙述错误的是
A. 本实验采用稀释涂布平板法接种
B. 本实验不需要设置对照组实验
C. 本实验使用的培养基应含有水、碳源、氮源和无机盐
D. 两个报道结果不同,可能是因为取样环境不同
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【题目】如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,af表示不同种类的细胞,下列说法中错误的是
A.造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化过程
B.c和d在不同的场所发育而成
C.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同
D.当再次受抗原刺撖后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与c和d有关
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【题目】ATP是生物体内重要的能源物质,如图是ATP和ADP、AMP之间的转化关系,下列叙述错误的是( )
A. ATP、ADP、AMP和核糖体中都含有核糖
B. 甲过程中释放的能量可用于暗反应或细胞分裂
C. 催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶
D. 部分酶的组成元素和ATP的组成元素相同
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【题目】如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法不正确的是( )
A. ①步骤使用的培养基已经灭菌
B. ①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
C. ③到④的过程中,每次接种前后都需要对接种环进行灼烧处理
D. 图中操作结束后需在培养基皿盖上标注菌种及接种日期等信息
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【题目】关于ATP与ADP相互转化的叙述,正确的是( )
A. 物质和能量的变化是可逆的
B. 物质和能量的变化均不可逆
C. 保证了机体对能量的需求
D. 物质变化不可逆,能量变化可逆
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【题目】图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:
(1)图甲中的f表示的结构是__________。c表示的结构是___________。
(2)图乙中的B是下一个神经元的_______________的膜。图乙中④处的液体为__________。
(3)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成,神经递质由A细胞合成,经过__________(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经__________作用将神经递质释放到突触间隙。
(4)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是____________________________________。
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【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学配制了甲、乙两种培养基(表中“+”表示有该成分,“-”表示无该成分)。回答下列问题:
酵母膏 | 无机盐 | 土豆汁 | 纤维素粉 | 琼脂 | 刚果红溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
(1)分离微生物的培养基中,除了满足微生物需要的各种营养物质外,还需要满足微生物生长对______等方面的要求。若要统计土壤样品中的活菌数目,通常采用______法。
(2)据表分析,培养基甲从物理状态看属于______培养基,可以用来增加纤维素分解菌的浓度。培养基乙______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是______
(3)研究人员在刚果红培养基上,筛选到了几株有透明圈的菌落(如图所示),培养基中出现透明圈是因为这些微生物产生了______。图示平板的三个菌落中,降解纤维素能力最强的是______。
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