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有关图示遗传信息传递过程的叙述正确的是(  )
A、DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中不存在碱基互补配对
B、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C、病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示
D、DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是中心法则及发展,先结合题图对相关知识点进行梳理,然后根据选项涉及的具体内容分析判断.
解答: 解:A、DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中也存在碱基互补配对.A描述错误.
B、转录的主要场所是细胞核,翻译的场所是细胞质中的核糖体,核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程.B描述正确.
C、RNA病毒复制过程中的遗传信息传递用图中的虚线表示,DNA病毒复制过程中的遗传信息传递不能用图中的虚线表示.C描述错误.
D、DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸.D描述错误.
故应选B.
点评:本题的 知识点是中心发展及其发展,主要考查学生对遗传信息的传递和表达过程的综合理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答相关问题.

(1)图一中H代表的是
 
,在狐狸遗臭、蜜蜂跳舞、蝙蝠捕食、花香引蝶等现象中,与物理信息传递相关的是
 

(2)在图二中鹰与狐狸的关系是
 
,属于次级消费者的是
 
.假设 E(20000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3 (E1+E2+E3=3000kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量为2500kJ,牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ,三者粪便中的能量为500kJ,则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为
 

(3)图三曲线所示种群在1~20年中种群数量最多的是第
 
年,种群数量下降的时间段是
 
年.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
A、受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C、自然选择过程中,直接选择的是基因型
D、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年3月29日,在国家流感中心病毒实验室里,首次从患者的样本中分离出“人感染H7Ng禽流感病毒”.由于该病毒的某个基因发生突变,导致一个氨基酸发生了改变.结果该病毒与人的呼吸道上皮细胞结合的能力有所增强.根据上述情况,你认为下列说法正确的(  )
A、“人感染H7Ng禽流感病毒”产生的变异是碱基的缺失,属于基因突变
B、“人感染H7Ng禽流感病毒”更容易被呼吸道上皮细胞的糖蛋白识别
C、“人感染H7Ng禽流感病毒”遗传物质彻底水解后将产生5种碱基
D、“人感染H7Ng禽流感病毒”进入人体后易被浆细胞识别产生体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

着丝点是染色体上由蛋白质构成的重要结构,是纺锤丝的附着点.1980年科学家发现某类疾病患者的血清和体细胞内含有能攻击和破坏着丝点的抗着丝点抗体(ACA).下列关于ACA的叙述错误的是(  )
A、ACA的加工是在高尔基体中完成的
B、ACA具有特异性
C、ACA可能使分裂产生的子细胞出现染色体变异
D、ACA可能导致免疫缺陷病

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图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是(  )
A、若①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸
B、若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C、若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是染色体
D、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验或探究活动有关酒精作用的叙述错误的是(  )
 实验或探究活动的名称酒精的作用
A检测生 物组织中的脂肪洗去花生子叶薄片上的浮色
B低温诱导植物染色体数目的变化漂洗被解离后的根尖
C绿叶中色素的提取和分离提取绿叶中的色素
D土壤小动物类群丰富度的研究对小动物进行固定和防腐
A、AB、BC、CD、D

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有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与300C时测定的数据比较,结果如图所示.下列分析中不正确的是(  )
A、温度超过400C时甲的氧气释放量下降
B、温度为55℃时乙不能积累有机物
C、乙比甲更耐高温
D、在48℃时甲的光合速率为0,表明甲死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞 核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是(  )
A、培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关
B、从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
C、从培养第1天到第1O天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关
D、从培养第4天到第1O天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

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同步练习册答案