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图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线.下列叙述错误的是(  )
A、图甲中b表示二肽
B、图甲中a与b结合后,a的形状会发生变化
C、适当降低温度,图乙中得M值不变
D、图乙中c-d段形成的主要原因是酶的数量有限
考点:酶促反应的原理,酶的特性
专题:
分析:酶是在活细胞中合成的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA,具有催化功能.在反应前后活性不变、结构不变.酶促反应速率与反应体系中的PH、温度、酶浓度和反应物浓度等有密切关系.
解答: 解:A、据图甲所示,b被a催化生成两个氨基酸,可知b是二肽,A正确;
B、a是在反应前后形状没有变化,可推知a是酶.酶在反应前后活性不变、结构不变,B正确;
C、适当降低温度,只使酶促反应速率降低,M值不变,C正确;
D、图乙中c-d段形成的主要原因是反应物彻底被催化分解生成氨基酸,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了酶促反应的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同
B、肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
C、人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大
D、多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子

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关于“中心法则”含义的叙述错误的是(  )
A、表示遗传信息的传递方向
B、表示基因控制蛋白质合成过程
C、DNA只能来自DNA的复制
D、基因通过控制蛋白质合成控制生物的性状

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在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是(  )
A、丹顶鹤求偶时的双双起舞
B、雌蚕蛾释放的性外激素
C、蜘蛛网的振动频率
D、春季鸟类的求偶鸣叫声

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究pH对酶活性影响的实验中,温度和pH分别属于(  )
A、自变量和因变量
B、无关变量和因变量
C、无关变量和自变量
D、因变量和自变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与免疫失调无关的疾病是(  )
A、过敏性鼻炎B、血友病
C、艾滋病D、系统性红班狼疮

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞能吞噬衰老死亡的细胞和侵入体内的细菌,与这一现象有关的是(  )
A、主动运输
B、细胞膜具有一定的流动性
C、细胞能相互融合
D、细胞具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列杂交组合中(两对基因独立遗传),子代只有一种表现型的是(  )
A、aaBb×AABb
B、AaBB×AABb
C、AaBb×AABb
D、AaBB×aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子(  )
A、被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应
B、与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应
C、与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应
D、被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应

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