恩格斯曾经把“能量守恒和转化定律、细胞学收、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于( )
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
②证明了生物之间存在着亲缘关系
③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
④证明了生物的起源
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传出神经末梢突触小体$\stackrel{释放}{→}$神经递质$\stackrel{作用于}{→}$肌肉或腺体 | |
B. | 胚芽鞘尖端$\stackrel{产生}{→}$生长素$\stackrel{作用于}{→}$胚芽鞘尖端下部 | |
C. | 雌蛾$\stackrel{释放}{→}$性外激素$\stackrel{作用于}{→}$同种雄蛾 | |
D. | 垂体$\stackrel{产生}{→}$促激素$\stackrel{作用于}{→}$甲状腺、性腺和胰岛等 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若“淀粉一麦芽糖—葡萄糖一糖原“表示某生物体内糖类的某些转化过程.则下列说法正确的是( )
①此生物是动物·因为能将淀粉转化为糖原
②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内。因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖
原是动物特有的糖
③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖.麦芽糖是二糖
A.②③ B.①④ C①③④ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择叙述错误的是( )
A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可用于进行可溶性还原糖的鉴定
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物材料
D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想动物材料
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
血液中的血红蛋白和肌肉中的蛋白质的结构不相同的原因( )
A.所含氨基酸的种类不同
B.所含氨基酸的数目不同
C.所含氨基酸的排列顺序不同
D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽空间结构不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
血红蛋白中含有的化学元素是( )
A.铁元素 B.钼元素 C.镁元素 D.碘元素
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,深红棉(棉纤维深红色)基因型为IbIb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),深受消费者青睐,但产量低。科学家对深红棉作了如图甲(I表示染色体)所示的技术处理,得到了基因型为IbI-的粉红棉新品种(Ib表示有b基因,I-表示没有b基因,它们之间不是显隐性关系),解决了单倍体植株产量低的难题。
(1)图甲中培育新品种的原理是____________。新品种的种子不能大面积推广,理由是其自交后会发生性状分离,并产生一个新品种白色棉,其基因型是_____________。欲得到大量推广的粉色棉种子,请利用上述新品种白色棉设计一个最简单的育种方法,用遗传图解表示。
(2)基因A和a位于Ⅱ号染色体上,分别控制抗旱和不抗旱性状,则基因型为AaIbI-的新品种自交产生的种子中,理论上抗旱粉红棉占总数的______________。
(3)图乙表示彩棉细胞中与色素有关的基因D表达的过程,产物是E,据图分析,图中X蛋白最可能是_________,图中②在①上的移动方向是_____________(填“向左”或“向右”),少量①就能合成大量的物质E,原因是___________。
(4)若图中的物质E中有一段氨基酸序列为“——丝氨酸——谷氨酸——”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上能与遗传密码配对的碱基分别为AGA、CUU,则基因D中供转录的模板链上的碱基序列为____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
需要鉴定的有物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的色 |
还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
操作顺序 | 项目 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
1 | 鸡蛋清 | 3mL | - | - |
2 | 牛奶 | - | 3mL | - |
3 | 豆浆 | - | - | 3mL |
4 | 0.1mg/mL的NaOH | 2mL | 2mL | 2mL |
5 | 0.01mg/mL的CuSO4 | 3~4滴 | 3~4滴 | 3~4滴 |
6 | 颜色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测有无CO2的生成 | B. | 检测有无酒精的生成 | ||
C. | 测定O2消耗量与CO2生成量的比值 | D. | 测定有机物的消耗量 |
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